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          【題目】在玻片上有一“9b”字母，則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是( )
          A.9b
          B.q6
          C.6q
          D.b9
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】顯微鏡看到的物像是一個(gè)倒像，不但上下顛倒，左右也顛倒，所以9上下左右顛倒后是6，b上下左右顛倒后是q，即6q，順序在再顛倒后就是q6，也可以把字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180°再看就是左右上下顛倒的圖象，所以將字母“9b”旋轉(zhuǎn)180°后得到的字母是“q6”可見(jiàn)B符合題意。
          故答案為：B
          本題考查的是在顯微鏡下觀察到的物像的特點(diǎn)，熟記顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】海洋中綠藻多分布在上層，褐藻分布在中下層，紅藻則分布在低層，請(qǐng)分析影響海藻分布的主要因素是（ ）
          A.鹽度
          B.溫度
          C.陽(yáng)光
          D.有機(jī)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，下列哪項(xiàng)不是氣囊的作用
          Ａ．減輕身體比重 Ｂ．輔助呼吸
          Ｃ．進(jìn)行氣體交換 Ｄ．散熱降溫
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】葫蘆蘚的植株具有( )
          A.根、莖、葉
          B.不具根、莖、葉
          C.莖、葉和假根
          D.根和莖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中，在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土（如下圖所示），中線為界，一側(cè)蓋上不透明紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。
          圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側(cè)。
          待鼠婦平靜后，開(kāi)始觀察它們的動(dòng)向，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。
          請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
          （1）該小組同學(xué)探究的問(wèn)題是：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？
          作出的假設(shè)是________________________________________________。
          （2）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是____________。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做____________。 
          （3）該實(shí)驗(yàn)的方法步驟至少有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并改正。
          ①______________________________。
          ②______________________________________________。
          ③_____________________________________________。
          6個(gè)學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，老師統(tǒng)計(jì)各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。
          環(huán)境
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          平均值
          明亮
          5
          1
          0
          2
          1
          0
          1.5
          陰暗
          5
          9
          10
          8
          9
          10
          8.5
          （4）為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，需要計(jì)算全班各組的____________。 
          （5）分析全班平均值得出的結(jié)論是___________________________。
          （6）第1組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有較大差距，對(duì)此現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是_________________。
          （7）用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)可以嗎？______為什么？_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)分析回答：
          （1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的____部分。 
          （2）“螳螂捕蟬，黃雀在后�！边@表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確寫出在本圖中這句諺語(yǔ)包含的食物鏈：________________。 
          （3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，蛇、黃雀、螳螂等動(dòng)物屬于____，細(xì)菌和真菌屬于____，生產(chǎn)者是______。 圖中共有____條食物鏈。 
          （4）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是__。 
          （5）在此生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉蛇，直接導(dǎo)致____的數(shù)量大量增加，一段時(shí)間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數(shù)量和所占比例又會(huì)處于_______狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________，但這種能力又是有一定限度的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】嫁接時(shí)保持接穗和砧木一般粗，利于觀賞．___（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】云南省彌勒縣由于特殊的地理位置，白天光照強(qiáng)、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的葡萄特別甜。這是因?yàn)榕c別處相比（　　）
          A. 該地區(qū)土地特別肥沃
          B. 葡萄品種不一樣
          C. 葡萄只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
          D. 葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多，晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對(duì)較少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物與生物之間的什么關(guān)系？（　�。�
          A. 種內(nèi)互助 B. 種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng) C. 互惠互利 D. 捕食
          

			
          

			
          
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