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          【題目】下列不屬于生物性狀的是（ ）
          A. 小麥的高莖和矮莖 B. 皮膚的黃或棕
          C. 西瓜果皮的顏色 D. 衣服的顏色
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】遺傳學中把生物個體所表現(xiàn)的形態(tài)結構、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。小麥的高莖和矮莖、皮膚的黃或棕、西瓜果皮的顏色均屬于生物的性狀；衣服不是生物，其衣服的顏色也不是性狀。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖描述的是綠色植物﹣大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題

          （1）圖①中的是大豆種子的主要部分，因為它能發(fā)育成③植物體，在它發(fā)育成③的過程所需的營養(yǎng)物質儲存在①的里．
          （2）大豆種子從埋入土壤，到完成圖中①→②→③所示的發(fā)育過程，必需滿足的環(huán)境條件是：充足的空氣、一定的水分和 ．
          （3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過兩個重要的生理過程．
          （4）⑤中有多粒大豆種子是因為④中有 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細菌的結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題

          （1）與植物細胞相比，細菌體內不含葉綠體，所以營養(yǎng)方式為 ．
          （2）與病毒相比，細菌具有結構；與青霉菌相比，細菌雖有[]集中的區(qū)域，但沒有 ．
          （3）當[]增厚時，細菌能夠形成休眠體，以抵抗不良環(huán)境．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是“探究動物繞道取食”實驗結果的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，下列分析不正確的是
          動物種類
          甲
          乙
          丙
          完成取食前的嘗試次數(shù)
          51
          28
          4
          A.動物繞道取食是一種學習行為 
          B.甲、乙、丙三種動物，丙最高等
          C.丙的學習能力最強 
          D.繞道取食行為主要是由遺傳物質決定的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（ ）
          A. “一娘生九子，九子都像娘” B. “種瓜得瓜，種豆得豆”
          C. “將門出將子” D. “老鼠生兒打地洞”
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的皮膚是由多種組織構成的，且具有保護、調節(jié)體溫等功能的復雜結構，所以從結
          層次方面看，皮膚是
          A．組織 B. 器官 C．系統(tǒng) D．無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖作答：

          （1）A是；B是 ．
          （2）A的染色體數(shù)目是23（選填“條”或“對”）．
          （3）胚胎在母體內發(fā)育的場所是 ．
          （4）如果B將來發(fā)育成一個女孩，則B的性染色體組成是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】手放在耳后輕壓，可感受到血管的“跳動”。引起這種“跳動”產生的根本原因是（　�。�
          A. 胸廓的擴大與縮小B. 心臟的收縮和舒張
          C. 動脈的收縮和舒張D. 靜脈的收縮和舒張
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為幾種常見的細菌、真菌結構模式圖．請分析回答：

          （1）A與B、C、D的結構相比，主要區(qū)別在于A細胞內沒有成形的 ， 當字母A所指的生物細胞壁增厚時，能夠形成休眠體叫 ， 以抵抗不良環(huán)境．
          （2）善于觀察的小李同學一眼就認出了[B]是 ， 因為它的直立菌絲頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用繁殖．
          （3）老味面包膨大松軟，大家都喜歡吃．它的制造離不開圖中的[] ．
          （4）C是菌類食品，它們是一種高蛋白、低脂肪食品，那么長期保存它們的一般方法是
          A.滲透保存法
          B.巴氏消毒法
          C.脫水法
          D.腌制法．
          

			
          

			
          
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