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        1. 【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是__

          (2)此生態(tài)系統(tǒng)中植食性動物是__

          (3)生態(tài)系統(tǒng)中有__條食物鏈,最長的食物鏈?zhǔn)?/span>_

          (4)食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系是__

          (5)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),它還應(yīng)包括____

          【答案】 食草昆蟲和鼠 5 草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇 捕食與競爭 分解者 非生物因素

          【解析】試題分析:(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分由生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費者次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者,據(jù)此答題。

          (1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌),圖中的草是植物,屬于生產(chǎn)者,各種動物屬于消費者;(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,植食性動物有食草昆蟲和鼠,肉食性動物有蜘蛛、青蛙、食蟲鳥、蛇;(3)食物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,而鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇是動物屬于消費者,所以圖中共有5條食物鏈:①草食草昆蟲青蛙蛇;②草食草昆蟲蜘蛛青蛙蛇;③草蛇;④草食草昆蟲蜘蛛食蟲鳥;⑤草食草昆蟲食蟲鳥最長的一條是:草食草昆蟲蜘蛛青蛙;(4)食蟲鳥以蜘蛛為食,二者為捕食關(guān)系,而食蟲鳥和蜘蛛又都以食草昆蟲為食,所以二者又存在競爭關(guān)系;(5)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還要有分解者和非生物部分。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】培養(yǎng)細菌和真菌的正確程序是

          A配制培養(yǎng)基、接種、高溫滅菌、恒溫培養(yǎng) B配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)

          C配制培養(yǎng)基、恒溫培養(yǎng)、接種、高溫滅菌 D接種、配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、恒溫培養(yǎng)

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          【題目】黃宏、宋丹俗話說蛙滿塘,谷滿倉,青蛙是田園衛(wèi)士,人類的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲,其中絕大多數(shù)是害蟲。下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述,錯誤的是

          A小蝌蚪用鰓呼吸 B雄蛙鳴叫是為了求偶抱對

          C雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵 D成蛙水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】被譽為城市之腎的東阿洛神湖濕地公園,是聊城市唯一的一個國家級濕地公園其內(nèi)生態(tài)環(huán)境獨特、魚鳥眾多、植被豐富,擁有微管植物6239種,各種脊椎動物252種這體現(xiàn)了

          A生物種類的多樣性 B基因的多樣性

          C生態(tài)環(huán)境的多樣性 D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項屬于復(fù)雜反射?(  )

          A. 聞到肉香分泌唾液 B. 眨眼反射

          C. 吃酸杏分泌唾液 D. 膝跳反射

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)探究通常包括:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論和表達交流等幾個環(huán)節(jié).請分析并回答下列有關(guān)“科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)”的相關(guān)問題:
          (1)提出問題:當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時,鼠婦很快就爬走了.請據(jù)此情景具體、明確地提出一個具有可探究性的問題:
          (2)作出假設(shè):大雨過后經(jīng)常能看到地面上有蚯蚓出現(xiàn),平時卻幾乎看不到.據(jù)此可對“影響蚯蚓生活的環(huán)境條件?”作出的假設(shè)是:
          (3)制定計劃:某小組設(shè)計了如圖四個實驗裝置,可構(gòu)成組對照實驗;②和③構(gòu)成的一組對照實驗,變量是 , 對照組是

          (4)實施計劃:在實施“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗計劃時,要先進行“暗處理”,其目的是:
          (5)得出結(jié)論:晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目.收集到了如表所示的數(shù)據(jù):

          試管與白熾燈的距離(厘米)

          10

          20

          30

          40

          每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)(個)

          60

          25

          10

          5

          分析實驗結(jié)果,得出的實驗結(jié)論是:
          (6)表達交流:請你給(3)中的“四個實驗裝置”所要探究的實驗擬定一個實驗題目:探究.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面式子表示的是植物呼吸作用的過程,請回答:

          (1)植物呼吸作用主要在細胞內(nèi)的________中進行,一般情況下,幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用更________(強或弱)。

          (2)式子中的有機物(儲存玢能量)是綠色植物通過________作用制造的,此作用在植物細胞內(nèi)的________進行的。

          (3)農(nóng)田適時松土,遇到澇災(zāi)時排水,主要目的是保證植物________部呼吸作用的正常進行。冰箱內(nèi)貯藏水果,主要目的是________(增強或降低)呼吸作用的強度。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】芋艿(俗稱毛芋)是一種常見的食品,新鮮芋艿在去皮時會出現(xiàn)一種白色的汁液,汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)﹣﹣皂角,沾上他會奇癢難忍.下列廚房中的物質(zhì)止癢效果最好的是(  )
          A.食醋
          B.料酒
          C.純堿
          D.食鹽水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是人的長骨結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是

          A. ①是骨松質(zhì),結(jié)構(gòu)硫松,能承受一定壓為

          B. ②是骨密質(zhì),結(jié)構(gòu)致密堅硬,抗壓力強

          C. ③是骨髓,幼年時呈紅色,有造血功能

          D. ④是骨膜,無血管,有神經(jīng)、成骨細胞

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          同步練習(xí)冊答案