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        1. 狗在我國長期家養(yǎng)的過程中形成了許多品種,這充分說明(     ) 
          A.生物多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
          C.物種多樣性D.遺傳多樣性
          D

          試題分析:生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如紅虎頭和紫珍珠之間基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.如我國金魚主要有四大種類:草種金魚、文種金魚、龍種金魚、蛋種金魚共約280中左右,表明同種生物的基因組成不同,因此體現(xiàn)了遺傳的多樣性.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          閱讀下述材料,回答問題:(每空1分,共4分)
          歐洲航海者的日記顯示,在15世紀以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等,渡渡鳥滅絕了。渡渡鳥滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚,種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實,果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實中的種子得以正常萌發(fā)。
          (1)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,人類的活動破壞了             的多樣性。
          (2)渡渡鳥消失了,渡渡鳥個體所構成的基因庫也隨之消失,人類的活動也破壞了     的多樣性。
          (3)渡渡鳥滅絕后,卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽,致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導致了            多樣性和             多樣性的進一步喪失。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列處于瀕臨滅絕狀態(tài)的一組動物是
          A.獅子、猴子B.金絲猴、野駱駝
          C.扭角羚、斑馬D.綿羊、東北虎

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于我國特有的珍稀動物的是
          ①青蛙  ②白鰭豚③揚子鱷 ④金絲猴   ⑤朱鹮  ⑥白鴿
          A.②③B.④⑤C.⑤⑥D.①⑥

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          生物種類的多樣性實質是___________________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          生物多樣性包括
          ①生物種類的多樣性                    ②生物數(shù)量的多樣性
          ③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性                    ④生物基因的多樣性
          A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          生物多樣性包括物種多樣性、      多樣性和       多樣性。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          (    )是我國特有的珍貴樹種,被稱為“鴿子樹”,也是著名的“活化石”之一。
          A.珙桐B.桫欏C.水杉D.銀杉

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項中,不屬于生物多樣性內容的是 (     )
          A.物種多樣性B.基因多樣性
          C.形態(tài)多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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