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          【題目】動物的學習行為可以讓它們更好的適應復雜環(huán)境的變化_____
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】對
          【解析】學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。動物的先天性行為適應穩(wěn)定的環(huán)境，而動物的學習行為可以讓它們更好的適應復雜環(huán)境的變化。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題：
          (1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是____________________。
          (2) 在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是____________和______________。
          (3) [1]和[2]能相互配合，是在____________的支配下完成的。
          (4) 當雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時（______）
          A．都收縮 B．都舒張 C．前者收縮，后者舒張 D．前者舒張，后者收縮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】葉片中不能進行光合作用的細胞是（　　）
          A. 保衛(wèi)細胞 B. 表皮細胞 C. 海綿層細胞 D. 柵欄層細胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列微生物中，具有固氮作用的是：
          A、根瘤菌 B、硫細菌 C、藍藻 D、硝化細菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動物的行為屬于學習行為的是（　　）
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）心臟主要由___________構成，因此它能自動有節(jié)律地收縮和舒張，將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有___________，可以防止血液倒流。
          （2）D為___________，它的壁在心臟四個腔中是最厚的。心臟收縮時，血液從D出發(fā)進入E___________，流經(jīng)全身后回到A，這條循環(huán)路線叫___________。另一條循環(huán)路線是___________。這兩條途徑同時進行，在心臟處連通在一起。
          （3）外界氣體按照c方向進入肺泡時，此時膈肌處于__________（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。
          （4）b表示肺泡中的氧氣擴散進入血液，當血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管網(wǎng)到達F___________時，血液中氧氣含量___________。
          （5）進入人體的氧氣最終在細胞的___________結構中被利用，為我們的生命活動提供能量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖回答
          （1）標出各部分名稱：①_______② _______③_______ ④________ ⑤_________。 
          （2）蛔蟲身體呈_____________，兩端逐漸變_______________ 。
          （3）蛔蟲的身體表面有 ___________ 的______________，能抵抗____________的侵蝕，對自身有____________ 作用。
          （4）蛔蟲的 __________十分簡單，是一條縱向管道，前段是___________，接著是__________________ 和 ____________，后端有____________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞的相同點是 （　�。�
          A. 形狀相同
          B. 大小相同
          C. 都有細胞膜、細胞質和細胞核
          D. 顏色相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】硫細菌能利用化學能將無機物轉變?yōu)橛袡C物，這類細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于：
          A、生產者 B、消費者 C、分解者 D、消費者和分解者
          

			
          

			
          
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