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        1. (2007?湘潭)如圖為真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
          (1)該圖可看作一個(gè)較完整的生態(tài)系統(tǒng),它由
          生物
          生物
          非生物
          非生物
          兩部分組成.
          (2)圖中
          細(xì)菌和真菌
          細(xì)菌和真菌
          是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能夠?qū)⑸镞z體進(jìn)行分解,其中分解產(chǎn)物A是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,為植物的光合作用提供了原料.
          (3)寫出圖中的一條食物鏈:
          草→兔
          草→兔
          分析:此題是一個(gè)綜合性的題目,涉及生態(tài)系統(tǒng)的組成、微生物在自然界中的作用以及食物鏈等的知識(shí),識(shí)圖作答.
          解答:解:(1)、如圖可知,該圖可看作一個(gè)較完整的生態(tài)系統(tǒng),由生物部分和非生物部分構(gòu)成,生物部分包括植物、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌等,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、土壤等.
          (2)、其中的細(xì)菌、真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,歸還土壤,其中分解產(chǎn)物A是二氧化碳,是綠色植物光合作用的原料.B是水和無(wú)機(jī)鹽,可以被植物吸收和利用.可見(jiàn)細(xì)菌、真菌等微生物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
          (3)、生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成了一條條的食物鏈,如圖中的一條食物鏈:草→兔
          故答案為:(1)生物;非生物
          (2)細(xì)菌和真菌;二氧化碳
          (3)草→兔
          點(diǎn)評(píng):了解生態(tài)系統(tǒng)的組成,掌握細(xì)菌、真菌在自然界中的作用,明確食物鏈的寫法,結(jié)合題意,就能正確答題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2007?湘潭)如表為兩位男性患者血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單,請(qǐng)將化驗(yàn)結(jié)果與正常值進(jìn)行對(duì)比,分析回答下列問(wèn)題
          姓名 李偉   性別  男 姓名張剛  性別男 正常參考值
          化驗(yàn)項(xiàng)目 測(cè)定值 化驗(yàn)項(xiàng)目 測(cè)定值
          RBC(紅細(xì)胞)
          WBC(白細(xì)胞)
          Hb(血紅蛋白)
          PLT(血小板)
          4.8×1012 個(gè)/L
          18×109個(gè)/L
          142g/L
          210×109個(gè)/L
          RBC
          WBC
          Hb
          PLT
          3.1×1012個(gè)/L
          8×109個(gè)/L
          110g/L
          235×109個(gè)/L
          男:(4.0~5.5)×1012個(gè)/L
          (5.0~10)×109個(gè)/L
          男:120~160g/L
          男:(150~350)×109個(gè)/L(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李偉同學(xué)患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)之一是:化驗(yàn)單上他的
          白細(xì)胞
          白細(xì)胞
          數(shù)量過(guò)多,醫(yī)生采取的治療方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi),這里的“青筋”是
          靜脈
          靜脈
          血管.
          (2)張剛同學(xué)的RBC數(shù)目過(guò)少和Hb的含量過(guò)低,可能患有
          貧血
          貧血
          ,除了吃醫(yī)生開(kāi)出的藥物外,在飲食中應(yīng)該多吃一些富含
          的無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的食物.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2007?湘潭)在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí),A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示:
          (1)本實(shí)驗(yàn)的變量是
          水分
          水分

          (2)你認(rèn)為B組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
          A組不科學(xué),理由是對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組中種子的數(shù)量不相等.
          答B(yǎng)組
          不科學(xué),理由是沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組
          不科學(xué),理由是沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組

          (3)除了上述的探究問(wèn)題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問(wèn)題嗎?(請(qǐng)舉出一例)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2007?湘潭)1990年10月,國(guó)際人類基因組計(jì)劃正式啟動(dòng),主要由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與.1999年9月,中國(guó)積極加入這一計(jì)劃,成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國(guó)家.2000年6月26日,六國(guó)科學(xué)家聯(lián)合公布了人類基因組工作草圖,這是人類基因組研究的重大成果,被譽(yù)為人類“生命天書(shū)”的破譯,以揭示生命和各種遺傳現(xiàn)象的奧秘.如圖A、B表示人類體細(xì)胞的染色體組成.
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)從圖中可以看出,人類體細(xì)胞中的染色體是
          成對(duì)
          成對(duì)
          存在的.
          (2)從染色體形態(tài)和組成可以判斷,圖
          B
          B
          表示女性體細(xì)胞中染色體的組成.
          (3)染色體的化學(xué)成分是
          DNA
          DNA
          和蛋白質(zhì).
          (4)從所含有的性染色體來(lái)看,男性產(chǎn)生的精子有
          2
          2
          種類型.
          (5)有人提出“吃基因補(bǔ)基因”,你是否贊成這種觀點(diǎn),試簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
          不贊成;因?yàn)榛蜻M(jìn)入人體消化系統(tǒng)后,會(huì)被消化,不可能以原狀進(jìn)入人體細(xì)胞,更不可能補(bǔ)充或整合到人體內(nèi)
          不贊成;因?yàn)榛蜻M(jìn)入人體消化系統(tǒng)后,會(huì)被消化,不可能以原狀進(jìn)入人體細(xì)胞,更不可能補(bǔ)充或整合到人體內(nèi)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2007?湘潭)閱讀下列資料,回答有關(guān)問(wèn)題:
          如圖是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”,福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴,他
          們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.
          每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,
          當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起,你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”.
          (1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案,貝貝傳遞的祝福是繁榮.魚(yú)類的呼吸器官是
          ,屬于
          變溫
          變溫
          (恒溫/變溫)動(dòng)物.
          (2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,象征著人與自然的和諧共存.它的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有
          胎生、哺乳
          胎生、哺乳
          的特征,因而屬于哺乳動(dòng)物.
          (3)“迎迎”是一只來(lái)自中國(guó)遼闊的西部大地上的機(jī)敏靈活、馳騁如飛的
          藏羚羊
          藏羚羊
          ,它是青藏高原特有的,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物.
          (4)“妮妮”來(lái)自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏.把春天和喜悅帶給人們,飛過(guò)之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福.其飛行器官是
          翼或翅膀
          翼或翅膀

          (5)作為當(dāng)代中學(xué)生及東道主的你,能為“綠色奧運(yùn)”做些什么呢?
          積極進(jìn)行“綠色奧運(yùn)”的宣傳,積極參與植樹(shù)造林活動(dòng),改善環(huán)境,綠化和美化我們的家園等等(其他合理答案亦可)
          積極進(jìn)行“綠色奧運(yùn)”的宣傳,積極參與植樹(shù)造林活動(dòng),改善環(huán)境,綠化和美化我們的家園等等(其他合理答案亦可)

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