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        1. 所有生物都依賴(lài)于綠色植物提供的物質(zhì)和能量;動(dòng)物種類(lèi)繁多在自然界中具有重要的作用;細(xì)菌和真菌等微生物在生物圈中也發(fā)揮著很大的作用(如圖).在實(shí)際生活中,充分認(rèn)識(shí)和合理利用它們,才能更好地維持生態(tài)平衡,使自然和諧發(fā)展.
          生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖
          (1)花園里王阿姨正在清除雜草,一方面是解除雜草生長(zhǎng)爭(zhēng)奪花的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),另一方面為了讓花茁壯開(kāi)放,就必須讓花的葉片充分地接受______,促進(jìn)光合作用有效進(jìn)行.再者,進(jìn)行農(nóng)作物種植時(shí),植株間距既不能過(guò)稀,也不能過(guò)密,應(yīng)該______.
          (2)圖中細(xì)菌和真菌作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán),細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成______、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物.
          (3)面點(diǎn)師制作的饅頭和面包大而松軟,香甜可口,他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中需要利用的微生物主要是______.
          (4)疾病防治上,科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入______內(nèi)大規(guī)模培養(yǎng),使之大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素.
          (5)為保護(hù)環(huán)境,人們常常利用細(xì)菌來(lái)凈化______和______.
          (6)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用也不容忽視,一方面促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),另一方面可以幫助植物______,傳播______等.

          解:(1)、要保證作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件.尤其是光,如合理密植,使植物的葉片充分地接受光照,提高光合作用的效率,制造更多的有機(jī)物.
          (2)由圖可知:細(xì)菌和真菌作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán).細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物重新吸收利用,制造有機(jī)物.可見(jiàn),對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用.
          (3)發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類(lèi)分解成某些產(chǎn)物的過(guò)程.制作饅頭或面包時(shí),要用到酵母菌,它產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭或面包膨大和松軟.
          (4)大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素,運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi),可以通過(guò)大腸桿菌生產(chǎn)胰島素,之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞,原因有兩個(gè):首先細(xì)菌繁殖較快,基因簡(jiǎn)單,其次能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過(guò)細(xì)菌的大量繁殖來(lái)獲得所需要的產(chǎn)品.
          (5)環(huán)境保護(hù).無(wú)氧時(shí)一些桿菌、甲烷菌可將引發(fā)污染的有機(jī)物發(fā)酵分解,產(chǎn)生甲烷(俗稱(chēng)沼氣)等,而有氧時(shí)另外一些細(xì)菌可將這些廢物分解成二氧化碳和水,這樣都使污水得到凈化.
          (6)自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.
          故答案為:(1)光照;合理密植;(2)二氧化碳;(3)酵母菌;(4)大腸桿菌;(5)生活污水;工業(yè)污水;(6)傳粉;種子.
          分析:此題考查的是光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,細(xì)菌和真菌在生物圈中作用,動(dòng)物幫助植物傳粉,傳播種子等.
          點(diǎn)評(píng):此題比較綜合,解此題的關(guān)鍵是理解掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009?常州)所有生物都依賴(lài)于綠色植物提供的物質(zhì)和能量;動(dòng)物種類(lèi)繁多在自然界中具有重要的作用;細(xì)菌和真菌等微生物在生物圈中也發(fā)揮著很大的作用(如圖).在實(shí)際生活中,充分認(rèn)識(shí)和合理利用它們,才能更好地維持生態(tài)平衡,使自然和諧發(fā)展.
          生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖
          (1)花園里王阿姨正在清除雜草,一方面是解除雜草生長(zhǎng)爭(zhēng)奪花的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),另一方面為了讓花茁壯開(kāi)放,就必須讓花的葉片充分地接受
          光照
          光照
          ,促進(jìn)光合作用有效進(jìn)行.再者,進(jìn)行農(nóng)作物種植時(shí),植株間距既不能過(guò)稀,也不能過(guò)密,應(yīng)該
          合理密植
          合理密植

          (2)圖中細(xì)菌和真菌作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán),細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成
          二氧化碳
          二氧化碳
          、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物.
          (3)面點(diǎn)師制作的饅頭和面包大而松軟,香甜可口,他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中需要利用的微生物主要是
          酵母菌
          酵母菌

          (4)疾病防治上,科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入
          大腸桿菌
          大腸桿菌
          內(nèi)大規(guī)模培養(yǎng),使之大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素.
          (5)為保護(hù)環(huán)境,人們常常利用細(xì)菌來(lái)凈化
          生活污水
          生活污水
          工業(yè)污水
          工業(yè)污水

          (6)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用也不容忽視,一方面促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),另一方面可以幫助植物
          傳粉
          傳粉
          ,傳播
          種子
          種子
          等.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          動(dòng)物呼吸作用所消耗的有機(jī)物和
          氧氣
          氧氣
          ,都來(lái)自于綠色植物的
          光合
          光合
          作用.這些有機(jī)物除了呼吸作用外,還可以用來(lái)構(gòu)建動(dòng)物體,并通過(guò)
          食物
          食物
          鏈進(jìn)入到其他生物體內(nèi).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          據(jù)如圖所示,回答:
          (1)圖中所示成分,能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?

          (2)在生物因素中,不可缺少的成分是
          生產(chǎn)者和分解者
          生產(chǎn)者和分解者

          (3)若黃雀增加2克,則至少需消耗生產(chǎn)者
          250
          250
          克.
          (4)碳循環(huán)首先依賴(lài)于
          綠色植物的光合作用
          綠色植物的光合作用
          ,并主要以
          氣體
          氣體
          狀態(tài)進(jìn)行循環(huán),且該循環(huán)始終與
          能量流動(dòng)
          能量流動(dòng)
          結(jié)合在一起進(jìn)行.
          (5)請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈:
          綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
          綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
          ,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是
          ,屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是
          螳螂
          螳螂
          ,在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi).各種生物的數(shù)量都維持著一種動(dòng)態(tài)上的平衡,這說(shuō)明,生態(tài)系統(tǒng)自身具有
          一定的調(diào)節(jié)能力
          一定的調(diào)節(jié)能力
          能力.
          (6)細(xì)菌的作用是
          將有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)
          將有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          關(guān)于生命的起源,自古以來(lái)就有多種觀(guān)點(diǎn),如A.自然發(fā)生論、B.宇宙生命論、C.化學(xué)進(jìn)化論、D.神創(chuàng)論、E.生生論等,請(qǐng)?jiān)谙铝嘘P(guān)于生命起源的說(shuō)法前標(biāo)出其對(duì)應(yīng)的觀(guān)點(diǎn).
          D
          D
          Ⅰ.世界上的所有生物都是由神或上帝創(chuàng)造的,物種是一成不變的.
          A
          A
          Ⅱ.生命是由非生命的物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地發(fā)生的.
          E
          E
          Ⅲ.生物只能來(lái)自生物,不能由非生命物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生.
          C
          C
          Ⅳ.原始生命是在原始地球條件下先由無(wú)機(jī)小分子形成有機(jī)小分子經(jīng)長(zhǎng)期演變形成的.
          B
          B
          Ⅴ.地球上的生命來(lái)自于宇宙中的其他星球.

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