【題目】地球上所有的生物共有一個家，這個家就是（ ）
A. 大氣圈 B. 水圈 C. 巖石圈 D. 生物圈
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量土壤浸出液（①號）和蒸餾水（②號）的試管中培養(yǎng)，兩周后實驗現(xiàn)象如圖所示。下列說法不正確的是
A. 該實驗的變量是無機鹽的有無
B. 實驗裝置應該置于適宜的溫度和光照條件下
C. ①號試管為對照組，②號試管為實驗組
D. 實驗結果說明植物生活只需要無機鹽
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于女性生殖系統(tǒng)結構和功能的敘述，不正確的是（ ）
A.卵巢是形成受精卵的場所B.輸卵管是輸送卵細胞的通道
C.子宮是胚胎發(fā)有的場所D.陰道是胎兒產(chǎn)出的通道
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】判斷下列說法是否正確。
（1）所有細胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細胞中的能量轉化器。 （______）
（2）多細胞生物體有很多體細胞，體細胞中的染色體數(shù)目各不相同。 （______）
（3）在使用顯微鏡時，當光線較暗，用反光鏡的凹面來對光。 （______）
（4）男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關。 （______）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學校生物興趣小組的同學以種子的萌發(fā)為研究對象，做了以下兩個實驗：
一：將六粒飽滿完整、具有萌發(fā)力的種子，處于不同的外界條件下（如圖所示），請分析回答下列問題：
（1）從理論上判斷，六粒種子中能萌發(fā)的是_____號。
（2）比較2和5，其變量是_____；1和3能形成對照嗎？_____，理由是_____。
（3）這個實驗的信度較小，容易出現(xiàn)偶然現(xiàn)象，原因是_____。
二：為了驗證某溶液X對種子萌發(fā)的作用，設計了以下實驗：
實驗材料：40粒種子、4張餐巾紙溶液X、清水、培養(yǎng)皿、記號筆。
實驗步驟：
①取兩個培養(yǎng)皿，各放入2張餐巾紙，并撒上20粒種子，標記為甲、乙；
②向甲中噴灑一定量的_____，向乙中噴灑等量清水使紙變得潮濕；
③在相同且適宜條件下培養(yǎng)一小段時間；
④統(tǒng)計各組種子萌發(fā)的數(shù)量。
（4）步驟②向甲噴灑的是_____，為了減少誤差使實驗更準確更具說服力，興趣小組的同學應該_____。
（5）根據(jù)最后統(tǒng)計兩組種子萌發(fā)情況，說明實驗結論：
若種子萌發(fā)數(shù)量甲組遠大于乙組，則說明溶液X對種子萌發(fā)具有_____作用；
若種子萌發(fā)數(shù)量甲組遠小于乙組，則說明溶液X對種子萌發(fā)具有_____作用
若種子萌發(fā)數(shù)量甲組約等于乙組，則說明溶液X對種子萌發(fā)_____作用；
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