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        1. 如圖為某植物葉片上氣孔的開放和關(guān)閉的示意圖,箭頭表示某種物質(zhì)進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞導(dǎo)致開合的情況.則該種物質(zhì)是( 。
          A、水B、氧氣C、空氣D、二氧化碳
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          農(nóng)作物遭遇嚴(yán)重旱災(zāi),就會(huì)導(dǎo)致大面積減產(chǎn)這說明植物的生活離不開水.
           
          (判斷對錯(cuò))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          植物體水分散失的“門戶”、吸收水分的主要部位以及運(yùn)輸水分的通道依次是(  )
          A、氣孔、成熟區(qū)、篩管B、成熟區(qū)、氣孔、導(dǎo)管C、成熟區(qū)、導(dǎo)管、氣孔D、氣孔、成熟區(qū)、導(dǎo)管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          湖北省神龍架林區(qū)(具有“綠色水庫”的美稱)常年降雨量大,這與下列生理作用有密切關(guān)系的是林區(qū)降水豐富,與其關(guān)系最密切的生理作用是( 。
          A、生長作用B、呼吸作用C、光合作用D、蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          植物的蒸騰作用是指(  )
          A、通過葉氣孔散失水分的過程B、增加空氣相對濕度的過程C、植物體內(nèi)水分向上運(yùn)輸?shù)倪^程D、維持生物圈水循環(huán)的過程

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          我市屬冬小麥主產(chǎn)區(qū),在小麥生長過程中,要多次進(jìn)行灌溉.小麥吸收的水分主要用于(  )
          A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、果實(shí)的生長發(fā)育

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述,不正確的是( 。
          A、蒸騰作用能促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸B、蒸騰作用散失了根吸收的絕大部分水分C、蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔D、沒有蒸騰作用,生物圈的水循環(huán)就無法進(jìn)行

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某地公園移栽了幾株香樟樹.在移植過程中園林工人去掉了香樟樹的大部分枝葉,這種做法的主要目的是( 。
          A、阻止新陳代謝B、降低蒸騰作用C、阻止呼吸作用D、阻止光合作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          我們吃的“地瓜”是甘薯肥大的塊根,其中所含的大量淀粉是由( 。
          A、葉制造后通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的B、甘薯根自身合成的C、葉制造后通過篩管運(yùn)輸來的D、甘薯根從土壤中吸收來的

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          同步練習(xí)冊答案