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        1. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”反映了光照對植物生長的影響.______(判斷對錯)
          “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,表明環(huán)境影響生物的生長開花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚.才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度,故題干說法錯誤.
          故答案為:×.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          對生活在廬山的一株楊梅樹來說,影響它的生態(tài)因素是( 。
          A.山上的鳥、昆蟲等動物、其他不是楊梅的植物以及微生物
          B.陽光、水、土壤、空氣等因素
          C.A和B的總和
          D.A和B的總和+其他的楊梅樹

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項中適于在沙漠中生活的動物是( 。
          A.駱駝B.企鵝C.大熊貓D.灰喜鵲

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          (20地地?聊城)為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
          提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
          實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
          實驗方案:
          Ⅰ取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號地號和2號,底部墊上幾層吸水紙.
          Ⅱ向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
          Ⅲ每天向地號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理.
          Ⅳ觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
          實驗結(jié)果:地0天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
          根據(jù)實驗方案和結(jié)果,回答下列問題:
          (地)該實驗的假設(shè)是______.
          (2)設(shè)計2號實驗的目的是______,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏______.
          (3)從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響______.
          (4)想達到預(yù)期實驗效果,必須對原方案進行修改,即每天向地號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應(yīng)向______號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪項是影響小麥生長的生物因素( 。
          A.陽光B.害蟲C.濕度D.水

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “生活在寒冷的海域中的海豹皮下脂肪很厚”說明了( 。
          A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物改變環(huán)境
          C.生物影響環(huán)境D.生物依賴環(huán)境

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在稻田里,影響其生活的非生物因素有( 。
          ①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧蚜蟲.
          A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項中,屬于同種生物間互助關(guān)系的是( 。
          A.七星瓢蟲捕食蚜蟲B.一群螞蟻一起搬運葉片
          C.狗與貓爭奪食物D.獵豹追捕羚羊

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蜜蜂群體間存在的生物因素是(  )
          A.捕食B.競爭C.合作D.共生

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          同步練習(xí)冊答案