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        1. 美國(guó)賓州匹茲堡大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)利用取自人類(lèi)皮膚細(xì)胞得出的誘導(dǎo)性多功能干細(xì)胞,制作出了心肌細(xì)胞,向制造整個(gè)心臟邁出了重要一步。這主要體現(xiàn)了干細(xì)胞的哪項(xiàng)生理過(guò)程?
          A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞成熟
          C

          試題分析:A、細(xì)胞分裂只會(huì)增加細(xì)胞數(shù)目,不會(huì)產(chǎn)生心臟細(xì)胞;
          B、細(xì)胞生長(zhǎng),使細(xì)胞體積增大,不會(huì)產(chǎn)生心臟細(xì)胞;
          D、通過(guò)分析可知,利用干細(xì)胞成功制造出了心臟細(xì)胞,這個(gè)過(guò)程屬于細(xì)胞的細(xì)胞分化;
          D、細(xì)胞成熟不會(huì)產(chǎn)生心臟細(xì)胞。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中,采用了兩種方法:其一是選取兩個(gè)不同品種的花生種子(粒數(shù)相同,大小不同),種在同一塊地中,且采用同樣的管理措施;另一種方法是選取大小相同的同一花生品種(大粒),種在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收獲后觀察、比較果實(shí)的大小。
          (1)方法一中:
          提出的問(wèn)題是:花生果實(shí)的大小是由什么因素決定的?
          你做出的假設(shè)是                                       。(2分)
          你的結(jié)論:                                           。(2分)
          (2)方法二中:
          你提出的問(wèn)題是                                    ?(2分)
          你做出的假設(shè)是                                                。(2分)
          得出的結(jié)論是:不同的環(huán)境因素對(duì)花生果實(shí)的大小有影響。
          (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),證明生物的變異分為           變異和              的變異。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          根據(jù)右圖回答:

          (1)①→②、①→④的過(guò)程叫做_____________。
          (2)①→③的過(guò)程叫做________。
          (3)③→⑤的過(guò)程叫做_________。
          (4)組成②、③、④細(xì)胞的_____、______、_____ 不同,因此它屬于不同的_______。
          (5)①→④所示各細(xì)胞群中,具有分裂能力的是標(biāo)號(hào) ______   。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          細(xì)胞分裂有一定的規(guī)律,動(dòng)物細(xì)胞分裂最先發(fā)生的是
          A.細(xì)胞中央的細(xì)胞膜從四周逐漸向內(nèi)凹陷
          B.一個(gè)細(xì)胞核分裂為兩個(gè)部分
          C.細(xì)胞質(zhì)分為兩個(gè)部分
          D.細(xì)胞體積不斷變大,到一定程度是從中間產(chǎn)生裂縫變成兩個(gè)較小的細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          骨髓移植能治療白血病等疾病,因?yàn)楣撬柚杏性煅杉?xì)胞,可不斷產(chǎn)生各種血細(xì)胞(如右圖所示),這一過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞的
          A.生長(zhǎng)B.分裂C.分化D.癌變

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          在一個(gè)多細(xì)胞的生物體內(nèi),細(xì)胞經(jīng)過(guò)    ,形成組織。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          植物細(xì)胞分裂的順序是              (  )
          ①細(xì)胞質(zhì)分成兩個(gè)部分,每一部分含有一個(gè)細(xì)胞核
          ②細(xì)胞核一分為二,成為兩個(gè)細(xì)胞核
          ③新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜
          ④產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
          A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.④②①③

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          生物體由小長(zhǎng)大是下列哪一過(guò)程的結(jié)果(   )
          A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)
          C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞癌變

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)      開(kāi)始的。這個(gè)細(xì)胞不斷              形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相類(lèi)似的新細(xì)胞。.單細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂可實(shí)現(xiàn)           ;多細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂可以促使個(gè)體由小長(zhǎng)大、細(xì)胞更新及個(gè)體繁殖,保證生物體的正常生命活動(dòng)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案