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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          在胚胎發(fā)育過程中，胎兒與母體進行物質交換的結構是（　�。�
          
                
          A、子宮內膜B、臍帶C、母體血液D、胎盤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：人類新個體的產生要經歷雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發(fā)育成新個體的過程，這一過程是由生殖系統完成的，據此答題．
          解答：解：由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，受精卵在女性的輸卵管內形成，受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．
          故選D
          點評：胚胎發(fā)育的初期營養(yǎng)物質來自卵黃，而后期則通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是同一個胚胎在不同發(fā)育時間的照片，請你仔細觀察并分析回答：
          （1）胚胎的發(fā)育是由
          受精卵的分裂
          受精卵的分裂
          開始的，經過細胞的不斷
          分化
          分化
          ，逐漸發(fā)育成胚胎．
          （2）胚胎發(fā)育的部位是在母體的
          子宮
          子宮
          內．比較照片A和B的胚胎，哪個發(fā)育的時間長些？你判斷理由是
          B，B照片的四肢（上肢和下肢）比較長
          B，B照片的四肢（上肢和下肢）比較長
          ．
          （3）照片A中，胚胎腹部有“索狀”的結構，這個結構是
          臍帶
          臍帶
          ．它與母體通過
          胎盤
          胎盤
          相連，這樣能夠使胚胎與母體之間進行物質交換．
          （4）現在，通過檢測羊水中胚胎脫落的細胞，就可以知道胎兒的性別．在農村，有人通過鑒定胎兒性別的辦法留下男胎，流產女胎．你認為這種做法對嗎？為什么？
          不對；會導致男女比例失調
          不對；會導致男女比例失調
          ．
          （5）當胎兒發(fā)育到第40周左右后，成熟的胎兒和
          胎盤
          胎盤
          就從母體的陰道排出，這個過程叫做
          分娩
          分娩
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是同一個胚胎在不同發(fā)育時間的照片，請你仔細觀察并分析回答：
          （1）胚胎的發(fā)育是由______開始的，經過細胞的不斷______，逐漸發(fā)育成胚胎．
          （2）胚胎發(fā)育的部位是在母體的______內．比較照片A和B的胚胎，哪個發(fā)育的時間長些？你判斷理由是______．
          （3）照片A中，胚胎腹部有“索狀”的結構，這個結構是______．它與母體通過______相連，這樣能夠使胚胎與母體之間進行物質交換．
          （4）現在，通過檢測羊水中胚胎脫落的細胞，就可以知道胎兒的性別．在農村，有人通過鑒定胎兒性別的辦法留下男胎，流產女胎．你認為這種做法對嗎？為什么？______．
          （5）當胎兒發(fā)育到第40周左右后，成熟的胎兒和______就從母體的陰道排出，這個過程叫做______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是同一個胚胎在不同發(fā)育時間的照片，請你仔細觀察并分析回答：
          （1）胚胎的發(fā)育是由______開始的，經過細胞的不斷______，逐漸發(fā)育成胚胎．
          （2）胚胎發(fā)育的部位是在母體的______內．比較照片A和B的胚胎，哪個發(fā)育的時間長些？你判斷理由是______．
          （3）照片A中，胚胎腹部有“索狀”的結構，這個結構是______．它與母體通過______相連，這樣能夠使胚胎與母體之間進行物質交換．
          （4）現在，通過檢測羊水中胚胎脫落的細胞，就可以知道胎兒的性別．在農村，有人通過鑒定胎兒性別的辦法留下男胎，流產女胎．你認為這種做法對嗎？為什么？______．
          （5）當胎兒發(fā)育到第40周左右后，成熟的胎兒和______就從母體的陰道排出，這個過程叫做______．
          魔方格
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2007-2008學年山東省淄博市高青縣八年級（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是同一個胚胎在不同發(fā)育時間的照片，請你仔細觀察并分析回答：
          （1）胚胎的發(fā)育是由______開始的，經過細胞的不斷______，逐漸發(fā)育成胚胎．
          （2）胚胎發(fā)育的部位是在母體的______內．比較照片A和B的胚胎，哪個發(fā)育的時間長些？你判斷理由是______．
          （3）照片A中，胚胎腹部有“索狀”的結構，這個結構是______．它與母體通過______相連，這樣能夠使胚胎與母體之間進行物質交換．
          （4）現在，通過檢測羊水中胚胎脫落的細胞，就可以知道胎兒的性別．在農村，有人通過鑒定胎兒性別的辦法留下男胎，流產女胎．你認為這種做法對嗎？為什么？______．
          （5）當胎兒發(fā)育到第40周左右后，成熟的胎兒和______就從母體的陰道排出，這個過程叫做______．

          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          “我們從哪里來？”“我們是誰？”“我們怎樣生長？”……生命現象是一個最偉大的秘密，等待著我們無止境地探索。請根據所學生物學知識回答下列問題：  
          （1）人作為生物圈中的普通一員，                  的形成標志著一個新生命的開始，胚胎在母體子宮內，通過臍帶和                 從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質，并排出廢物。 
          （2）胎兒在母體內生活40周左右發(fā)育成熟，成熟的胎  兒從母體陰道產出的過程稱            ，此過程的結束標志著嬰兒的誕生。
          （3）進入青春期后，男孩出現                  現象，女孩出現                 現象。
          

			
          

			
          
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