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        1. (2012?泉州)從人的性別決定方式看,生男生女主要取決于( 。
          分析:人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
          解答:解:在生殖過程中,男性產(chǎn)生兩種類型的精子,含有X染色體的和含Y染色體的,女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞,是含有X染色體的;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩;可見生男生女主要取決于父親的哪一種類型的精子與卵細(xì)胞相融合.
          故選:B
          點(diǎn)評(píng):此題考查了人類的性別決定,XY型性別決定中,子代的性別決定于父方的精子.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?泉州)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析“鸚鵡學(xué)舌”的生物學(xué)現(xiàn)象:
          (1)從行為的發(fā)生和獲得方式上看,“鸚鵡學(xué)舌”是一種
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          行為,是在
          先天性
          先天性
          行為的基礎(chǔ)上建立的.
          (2)從反射類型上分析,“鸚鵡學(xué)舌”屬于
          條件
          條件
          反射.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?泉州)進(jìn)入今年夏季,香港去年冬天的流感高峰未見消退,卻反常地愈演愈烈.請(qǐng)分析回答:
          (1)流感由流感病毒引起,從傳染病的起因看,流感病毒屬于
          病原體
          病原體
          ,而患者屬于
          傳染源
          傳染源

          (2)病毒沒有
          細(xì)胞
          細(xì)胞
          結(jié)構(gòu),也會(huì)發(fā)生變異.專家認(rèn)為,本次流感就是由變異的流感病毒引起的,多數(shù)對(duì)此缺乏免疫力,屬于該病流行環(huán)節(jié)中的
          易感人群
          易感人群
          :且該呼吸道傳染病主要通過
          空氣、飛沫
          空氣、飛沫
          傳播.這對(duì)預(yù)防工作帶來許多困難.
          (3)從預(yù)防傳染病措施看,香港衛(wèi)生部門對(duì)患者及時(shí)隔離治療,這屬于
          控制傳染源
          控制傳染源
          ;對(duì)公共場所進(jìn)行嚴(yán)格消毒,這屬于
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑

          (4)從免疫角度講,注射流感疫苗(抗原)能有效預(yù)防流感,因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的
          抗體
          抗體
          ,從而發(fā)揮
          特異性
          特異性
          免疫的作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?泉州)醫(yī)生常用膝跳反射診斷被檢測者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損.如圖為該反射示意圖,請(qǐng)分析回答問題:
          (1)、神經(jīng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
          神經(jīng)元
          神經(jīng)元
          ;完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
          反射弧
          反射弧

          (2)用橡皮槌叩擊
          處,若小腿彈起,說明該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整,
          感受器、
          ②傳入神經(jīng)
          ②傳入神經(jīng)
          、
          神經(jīng)中樞、
          ④傳出神經(jīng)
          ④傳出神經(jīng)
          5效應(yīng)器
          5效應(yīng)器
          功能健全;從反射類型來看,該反射屬于
          非條件
          非條件
           反射.
          (3)、正常人測試時(shí)若刻意控制,也可不使小腿彈起.此時(shí),該反射屬于
          條件
          條件
           反射;神經(jīng)中樞除脊髓外,還有
          大腦
          大腦
          皮層的參與.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?泉州)從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了我太多的驚奇.(如圖)
          (1)我的生命開始于一個(gè)被稱為
          受精卵
          受精卵
          的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的
          子宮
          子宮
          里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和
          胎盤
          胎盤
          從媽媽那兒獲得營養(yǎng).
          (2)爸、媽都是雙眼皮,我卻是個(gè)單眼皮,這是一種
          變異
          變異
          現(xiàn)象,若控制雙眼皮的基因用A表示,控制單眼皮的基因用a 表示,那么,控制我的眼瞼的基因組成是
          aa
          aa

          (3)我是個(gè)男孩,我的性染色體是
          XY
          XY

          (4)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的
          睪丸
          睪丸
          分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案