Question

在學(xué)校組織的春游活動(dòng)中，學(xué)生在戶外看到了盛開的桃花和各種昆蟲，提出了很多與生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)你幫助他們回答下列問(wèn)題：
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于

 

．
（2）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請(qǐng)你判斷胚珠中卵細(xì)胞所攜帶的基因是

 

，花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)

 

．
（3）某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是

 

．
（4）在一些植物上，往往可以看見蝴蝶的卵，它的發(fā)育需要經(jīng)歷

 

四個(gè)時(shí)期．
（5）將某種基因?qū)�入到普通桃的體內(nèi)，培育出抗蟲的桃子，這項(xiàng)技術(shù)成為

 

技術(shù)．

Answer 1

分析：解答此題要根據(jù)植物體的結(jié)構(gòu)層次、蝴蝶的發(fā)育過(guò)程、嫁接以及轉(zhuǎn)基因技術(shù)等知識(shí)點(diǎn)來(lái)解答．

解答：（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體．從構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的器官．
（2）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），由于在生殖細(xì)胞中成對(duì)的基因要分開，所以卵細(xì)胞中攜帶的基因有R或r兩種，花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（3）綠色開花植物不僅能夠進(jìn)行有性生殖，依靠種子繁殖后代，而且許多植物的營(yíng)養(yǎng)器官也能直接產(chǎn)生新個(gè)體．嫁接是把一種植物的枝條接在另一個(gè)植物體上，使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體，嫁接可以把兩種植物的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合到一起．桃、梨、蘋果等很多果樹都利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種．
（4）蝴蝶在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育
（5）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種，將某基因?qū)�人到普通桃的體內(nèi)，培育出抗蟲的桃子，這項(xiàng)技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
故答案為：（1）器官；（2）R或r；相對(duì)性狀（3）嫁接；（4）卵、幼蟲、蛹和成蟲；（5）轉(zhuǎn)基因

點(diǎn)評(píng)：此題是一道綜合題，考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)．