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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】同種生物的個體之間只有競爭關系。(判斷對錯)

          【答案】錯誤
          【解析】生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等,因此會發(fā)生競爭關系;但是同種生物的個體之間也有合作關系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等.因此同種生物的個體之間既有競爭關系又有合作互助關系。
          故答案為:錯誤

          生物之間的關系:

          生物間的關系

          關系特點

          實例分析

          捕食關系

          一種生物以另一種生物為食

          螳螂捕蟬,黃雀在后

          競爭關系

          爭奪空間、陽光、食物、配偶等

          水稻和草爭奪陽光和水等

          合作關系

          同種生物間的互助

          蜜蜂群內的分工和合作

          共生關系

          兩種生物生活在一起,彼此有利

          根瘤菌與豆科的根

          寄生關系

          一種植物生活在另一種植物的體表或體內,并從中獲取營養(yǎng)物質

          菟絲子寄生在別的植物上

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是生物之間的( )
          A.捕食關系
          B.合作關系
          C.競爭關系
          D.寄生關系

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】甜瓜是葫蘆科黃瓜屬中的栽培種,品種繁多,全國各地均有栽培。在甜瓜生長期,甲、乙兩地的氣溫如下表,兩地的光照條件和栽培措施基本相同,但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是(

          平均氣溫(℃)

          甲地

          乙地

          白天

          33

          33

          夜間

          12

          22

          A.甲地白天呼吸耗能低于乙地B.甲地夜間呼吸耗能低于乙地

          C.甲、乙兩地呼吸作用時間不同D.甲、乙兩地光合作用時間不同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】實驗中,當換用低倍物鏡后,視野中的細胞數(shù)量和視野亮度有什么變化?如何調節(jié)亮度?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】地球上的生物多種多樣,依據(jù)一定的特征,可將生物分成不同類群。在漫長的進化歷程中,不同類群的生物形成了與各自生存環(huán)境相適應的特征。請分析回答:

          1)植物多樣性的進化中,蕨類植物比藻類、苔蘚植物高等,主要表現(xiàn)在蕨類植物有根、莖、葉的分化在這些器官中有專門的_____,植株高大得多。被子植物比裸子植物高等主要表現(xiàn)在被子植物一般都能_____,種子外面有起保護作用的果皮。

          2)動物多樣性的進化中,與環(huán)節(jié)動物相比,節(jié)肢動物身體各部分有進一步的分工,運動能力增強,主要原因是節(jié)肢動物的_____分節(jié)。與兩棲動物相比,爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴,主要原因是爬行動物體內受精,在陸上產卵,_____。哺乳動物是動物中的高等類群,能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化,對環(huán)境的復雜多變及時作出反應,主要原因是哺乳動物具有高度發(fā)達的_____

          3)生物多樣性是生物億萬年進化的結果。生物種類的多樣性實質上是_____。通過自然選擇,_____逐漸積累,導致生物更好地適應特定的環(huán)境,不斷出現(xiàn)適應各種環(huán)境的生物新類型。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列真菌中屬于單細胞的是( )
          A.酵母菌
          B.青霉
          C.曲霉
          D.蘑菇

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物既能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( )
          A.蚯蚓能疏松土壤
          B.水質污染造成赤潮
          C.荒漠中生物種類稀少
          D.鼠婦生活在陰暗的環(huán)境

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是某實驗小組探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗過程。

          (一)準備40粒優(yōu)良的大豆種子,平均分成4組。選取4個能夠蓋緊的罐頭瓶,分別標號1、2、34.每個瓶中放入2張餐巾紙。

          (二)具體實驗操作過程見下表:

          實驗瓶

          1號瓶

          2號瓶

          3號瓶

          4號瓶

          種子數(shù)

          10粒大豆種子

          10粒大豆種子

          10粒大豆種子

          10粒大豆種子

          處理方法

          不加水

          一定的水

          一定的水

          裝滿水

          放在櫥柜中

          放在櫥柜中

          放在冰箱中

          放在櫥柜中

          (三)擰緊瓶蓋,過幾天后觀察,發(fā)現(xiàn)只有2號瓶內的種子能夠萌發(fā)。分析并回答問題:

          11號瓶的種子沒有萌發(fā)的原因是缺少一定的______。

          23號瓶的種子沒有萌發(fā)的原因是缺少適宜的______。

          34號瓶的種子沒有萌發(fā)的原因是缺少充足的______。

          4)大豆種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。將來發(fā)育成根的結構是______。

          5)設置2號瓶的目的是和其他的實驗瓶形成______實驗。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象中,屬于生物適應環(huán)境的一項是( )
          A.北極熊具有白色的體毛和較厚的皮下脂肪
          B.鼠類對農田、草原造成破壞
          C.蚯蚓可以疏松土壤,增加土壤肥力
          D.駱駝刺等沙生植物能夠防風固沙

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