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          【題目】按照神經(jīng)沖動的傳遞方向，反射弧結構依次包括：感受器→ → →傳出神經(jīng)元→ 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】傳入神經(jīng)；效應器
          【解析】
          試題分析：反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器，按照神經(jīng)沖動傳遞方向的順序，反射弧結構依次包括感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器五個部分。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體在___________________和_________________的調解下，成為一個協(xié)調統(tǒng)一的整體。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置密封且充滿水，管中留有一個氣泡，將此裝置放于陽光下，觀察氣泡的移動，根據(jù)標尺計算出氣泡移動位置，進而計算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示（　　）
          A. 光合作用消耗的水量，氣泡向左移動
          B. 呼吸作用產(chǎn)生的水量，氣泡向右移動
          C. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動
          D. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列營養(yǎng)物質中，能為人體生命活動提供能量的是（ ）。
          ①糖類 ②脂肪 ③蛋白質 ④水 ⑤無機鹽
          A．①③⑤ B．①②③
          C．①②④ D．①②⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，先后出現(xiàn)呼吸器官的順序是
          A. 外鰓 →內鰓→ 肺 B. 內鰓→外鰓→肺
          C. 肺→外鰓→內鰓 D. 內鰓→肺→外鰓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】正常的喜馬拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剝去一塊白毛，并在該處放上一塊冰，結果長出黑毛，這說明（ ）
          A．環(huán)境影響了基因型的改變   B．環(huán)境對基因表達有影響
          C．顯性基因被除去      D．遺傳對基因表達起作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是成熟植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：

          （1）對細胞有保護和支持作用的結構是；
          （2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為具有控制物質進出的作用；
          （3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質存在于[]；
          （4）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是；
          （5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于[]中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為動、植物細胞結構模式圖，對其結構和功能敘述正確的是
          A. 甲、乙細胞都具有細胞壁、細胞質和細胞核
          B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體
          C. 甲細胞中的①具有保護和支持的功能
          D. 乙細胞中的②能將無機物合成有機物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述不正確的是（　�。�

          A.該昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
          B.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
          C.該圖表示蝗蟲的發(fā)育過程
          D.若該昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物的危害最大
          

			
          

			
          
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