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          （2013?福州）具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉分化特征的植物類群是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的是藻類植物、蕨類植物和種子植物的主要特征，據(jù)此答題．
          解答：解：藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化．
          蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大．
          種子植物包括被子植物和裸子植物，它們有根、莖、葉的分化，一般長(zhǎng)的很高大，用種子繁殖后代．
          故選：A．
          點(diǎn)評(píng)：熟練掌握藻類植物、蕨類植物和種子植物的主要特征，就能正確解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?福州）血細(xì)胞中具有防御保護(hù)功能的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?福州）請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能連線．
          A．心房與心室之間的瓣膜        a．具有飛行能力
          B．前肢特化成翼                b．防止血液倒流
          C．細(xì)胞核中的DNA               c．主要的遺傳物質(zhì)
          D．鳥卵中的卵黃                d．為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?福州）你見過(guò)會(huì)發(fā)出熒光的綿羊嗎？最近，科學(xué)家培養(yǎng)出一種外表和普通綿羊無(wú)異，但到了夜晚居然能夠發(fā)出熒光的綿羊．這是科學(xué)家將一種來(lái)自發(fā)光水母的基因，結(jié)合到這些綿羊的基因中的緣故．
          （1）綿羊是生態(tài)系統(tǒng)中的
          消費(fèi)
          消費(fèi)
          者，對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)有重要作用．
          （2）綿羊是哺乳動(dòng)物，具有體表被毛、
          胎生
          胎生
          、哺乳的特征．羊羔一出生就會(huì)吮吸母乳，從行為獲得的途徑來(lái)看，屬于
          先天性
          先天性
          行為．
          （3）由于這些綿羊體內(nèi)具有了發(fā)光水母的部分基因，因此能夠發(fā)出熒光，這說(shuō)明生物的性狀是由
          基因
          基因
          控制的．
          （4）我國(guó)科學(xué)家曾培養(yǎng)出乳汁中含有治療血友病珍貴藥物的轉(zhuǎn)基因羊，這些羊其實(shí)就是種
          生物
          生物
          反應(yīng)器．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?福州）“有福之州”盛產(chǎn)福桔．林伯在自家的果園中種了許多福桔樹．
          （1）林伯細(xì)心澆水施肥，根吸收了水和肥料中的
          無(wú)機(jī)鹽
          無(wú)機(jī)鹽
          后，通過(guò)
          導(dǎo)
          導(dǎo)
          管向上運(yùn)輸．
          （2）葉肉細(xì)胞通過(guò)葉綠體進(jìn)行
          光合作用
          光合作用
          ，制造了大量的有機(jī)物，桔樹逐漸枝繁葉茂．
          （3）桔樹開花了，很多昆蟲前來(lái)采蜜．它們將花粉從花藥帶到雌蕊的
          柱頭
          柱頭
          上，不久就結(jié)出果實(shí)．
          （4）福桔酸甜適口的果肉屬于
          營(yíng)養(yǎng)
          營(yíng)養(yǎng)
          組織，其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在細(xì)胞內(nèi)的
          液泡
          液泡
          中．
          

			
          

			
          
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