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          【題目】首先在實驗室里模擬大氣成分，利用火花放電，形成簡單有機物的科學家是（　�。�
          A.達爾文
          B.米勒
          C.巴斯德
          D.奧巴林
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：在研究生命的起源中，美國學者米勒模擬原始地球的條件設計了一個實驗裝置，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi)，通過火花放電，合成了氨基酸，證明了從無機物合成有機物是有可能的這一結論．
          故答案為：B
          此題考查的是美國學者米勒的模擬原始地球條件的實驗的知識，據(jù)此答題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某生物興趣小組探究唾液對淀粉的消化的實驗流程圖，請據(jù)圖回答
          （1）該實驗變量是_____．
          （2）試管1起_____作用．
          （3）燒杯C中水的溫度為_____，理由是_____，
          （4）滴加碘液，試管1_____色，試管2_____色．
          （5）該實驗證明了_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】樹懶和烏龜都以行動緩慢而聞名。樹懶是唯一身上長有植物的野生動物，它雖然有腳但是卻不能走路，靠的是前肢拖動身體前行。所以它要移動2公里的距離，需要用時1個月。人們往往把行動緩慢比喻成烏龜爬，其實樹懶比吩龜爬得還要慢。樹懶和烏龜分別屬于哪種動物（ ）
          A. 爬行動物和兩柄動物 B. 部屬于爬行動物
          C. 哺乳動物和爬行動物 D. 爬行動物和節(jié)肢動物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】絲瓜的花有些不結果是因為缺少花的哪個結構（ ）
          A.雄蕊
          B.雌蕊
          C.萼片
          D.花瓣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列選項中不屬于青春期發(fā)育特征的是（ ）
          A.體重與身高迅速增加
          B.身體明顯長胖
          C.身高增長，并且性成熟
          D.出現(xiàn)第二性征
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成（ ）
          A.麥芽糖
          B.葡萄糖
          C.氨基酸
          D.甘油
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一次人工呼吸的急救訓練時，李明同學作出了如下急救措施，其中不正確的是（　�。�
          A.將被救者放在空氣清新的場所
          B.讓被救者側臥，頭前曲
          C.清除口鼻內(nèi)異物和污物
          D.捏住被救者鼻孔，口對口用力吹氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為枝芽結構圖和常見的枝接結構圖，請回答以下問題。
          （1）枝芽能夠由小長大是與圖甲[____]____有密切關系。
          （2）根據(jù)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，就圖中結構而言，主要是抑制圖甲中[____]____，即側芽的發(fā)育。
          （3）乙圖是果農(nóng)常用的嫁接方式，嫁接成活的關鍵是___，這種繁殖方式屬于___生殖，該生殖方式的優(yōu)點是____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物圈是地球上所有生物共同的家園，它的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和的表面．
          

			
          

			
          
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