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        1. 【題目】有關(guān)下列生物的敘述,正確的是( 。

          A. 只有葫蘆蘚是真核生物 B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁

          C. 都能通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代 D. 都能分解動(dòng)植物遺體

          【答案】B

          【解析】

          生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。

          A、蘑菇和葫蘆蘚都有真正的細(xì)胞核,都是真核生物,細(xì)菌沒(méi)有真正的細(xì)胞核,為原核生物,故A錯(cuò)誤;

          B、蘑菇、葫蘆蘚、細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁,故B正確;

          C、蘑菇、葫蘆蘚能通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代,而細(xì)菌是分裂生殖,故C錯(cuò)誤;

          D、蘑菇、細(xì)菌能分解動(dòng)植物遺體,屬于分解者,葫蘆蘚能進(jìn)行光合作用,屬于生產(chǎn)者,不能分解動(dòng)植物遺體,故D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          (1)該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是________。

          (2)如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),你將根據(jù)什么判斷金魚(yú)的呼吸次數(shù)______。

          (3)小明在步驟3的設(shè)計(jì)中,對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組,其目的是________,提高實(shí)驗(yàn)的可信度.燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中,那組更科學(xué),更嚴(yán)謹(jǐn)?________試說(shuō)明________

          (4)結(jié)合本實(shí)驗(yàn),你推測(cè)金魚(yú)吞入的水從鰓流出時(shí),其成分已發(fā)生了怎樣的變化?________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】給小狗注射一定的胰島素后,小狗處于休克狀態(tài),要使其盡快蘇醒,可適量注射

          A生理鹽水 B葡萄糖 C生長(zhǎng)激素 D性激素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人的肝臟是屬于哪個(gè)系統(tǒng)的器官

          A. 呼吸系統(tǒng) B. 循環(huán)系統(tǒng) C. 消化系統(tǒng) D. 泌尿系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在視覺(jué)形成中,對(duì)光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是( 。

          A. 角膜 B. 晶狀體 C. 瞳孔 D. 玻璃體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在哺乳動(dòng)物中,與人類親緣關(guān)系最近的可能是:

          A.黑猩猩 B.長(zhǎng)臂猿 C.獼猴 D.狒狒

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】被子植物的花五彩繽紛,千姿百態(tài),但花的基本結(jié)構(gòu)是相同的.如圖是桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,觀察如圖思考并回答以下問(wèn)題:

          (1)在花的結(jié)構(gòu)中,花的主要部分指圖中1、6、8、9組成的和4、5組成的兩部分.
          (2)花粉落到柱頭上以后,會(huì)長(zhǎng)出花粉管,花粉管進(jìn)入胚珠,花粉管中的精子與胚珠中的結(jié)合形成受精卵,受精卵發(fā)育成
          (3)圖乙中的1種子是由圖甲中的發(fā)育而成,圖乙中的3由圖甲中的發(fā)育而成(填序號(hào)).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下諺語(yǔ)或俗語(yǔ),與所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)不相符的是( 。
          A.種瓜得瓜,種豆得豆﹣﹣生物具有遺傳的特征
          B.螳螂捕蟬,黃雀在后﹣﹣生物間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
          C.大樹(shù)底下好乘涼﹣﹣生物能影響其周圍的環(huán)境
          D.魚(yú)兒離不開(kāi)水﹣﹣生物生存依賴于一定的環(huán)境

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】老年人跌倒后容易發(fā)生骨折,所以我們要注意老年人的坐車,行走安全。這是因?yàn)槔夏耆斯?( )

          A. 無(wú)機(jī)物不到2/3 B. 無(wú)機(jī)物超過(guò)2/3

          C. 紅骨髓減少 D. 骨密質(zhì)減少

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          同步練習(xí)冊(cè)答案