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        1. 【題目】下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

          (1)②③組成了________,①④⑤組成了________。

          (2)圖中,能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是_______(填序號(hào))。

          (3)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做_____________。

          【答案】 雄蕊 雌蕊 傳粉

          【解析】試題分析:圖中①柱頭②花藥,③花絲,④柱頭,⑤子房,⑥胚珠,雌蕊由柱頭花柱、子房組成,雄蕊由花藥、花絲組成,結(jié)合果實(shí)和種子的形成分析作答。

          (1)②花藥和花絲構(gòu)成雄蕊,里面含有花粉,能產(chǎn)生精子,和卵子結(jié)合形成受精卵;柱頭、花柱和子房,合起來稱為雌蕊;(2)圖中⑤為子房,將來發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,如圖:
          ;

          (3)能產(chǎn)生花粉的是花藥,花粉落到雌蕊柱頭上的過程,稱為傳粉。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察圖,回答下列小題

          1圖中是什么生物( )

          A. 細(xì)菌 B. 真菌

          C. 草履蟲 D. 病毒

          2圖中2是( )、4是( )、5是( )

          A. 細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

          B. DNA、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

          C. DNA、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

          D. 核酸、莢膜、細(xì)胞膜

          3有關(guān)圖中生物的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A. 該生物一般是分裂生殖 B. 該生物形成的芽孢可以重新萌發(fā)

          C. 該生物是單細(xì)胞的,可以繁殖形成集合體 D. 該生物細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖A、B、C、D、E、F、G、H是常見的幾種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)如將圖中動(dòng)物分為甲、乙兩組,甲組為:B、E、H,乙組為:A、C、D、F、G,則分類的依據(jù)是動(dòng)物體內(nèi)是否有________

          (2)請(qǐng)按箭頭所指方向?qū)⒁医M動(dòng)物按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來A,________,G,________________

          (3)A生活在水中,用________呼吸.D的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的________與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.F的肺不發(fā)達(dá),需要靠________輔助呼吸.

          (4)圖中________屬于兩棲動(dòng)物,________屬于爬行動(dòng)物.(填字母)

          (5)D具有發(fā)達(dá)的________肌,能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.

          (6)C的牙齒分化為________________,沒有適于撕裂肉食的犬齒.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對(duì)值)隨時(shí)間變化的曲線圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是

          A. AB段植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用

          B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行

          C. C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等

          D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

          B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃

          C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

          D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對(duì)圖中各曲線的分析,正確的是( 。

          A. 如圖表示在透明的密閉溫室里,水稻種子從萌發(fā)到長(zhǎng)成幼苗過程中氧氣含量的變化,第10~20天之間,氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用

          B. 如圖是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線,可判斷該氣體是二氧化碳

          C. 如圖表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知,增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量

          D. 如圖曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時(shí)蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】精準(zhǔn)扶貧,精準(zhǔn)脫貧工作開展以來,我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn),因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè),目前,我市許多貧戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。

          (1)為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量,某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動(dòng)。他們?cè)诖杭镜囊粋(gè)晴天,對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定,并繪制如圖甲所示的曲線。 二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度______(從“大于”,“等于”、“小于”中選填)呼吸作用強(qiáng)度。 某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn),一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的______點(diǎn)。

          (2)為了探究植物的生理特點(diǎn),他們?cè)O(shè)置了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丙為一盆蠶豆苗(經(jīng)過暗處理)。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進(jìn)行連接(閥門處于關(guān)閉狀態(tài)),并將其放在陽光下。

          ①一段時(shí)間后打開閥門,蠶豆苗的______作用會(huì)增強(qiáng),這是由于玻璃箱中______增加所致。

          ②在實(shí)驗(yàn)過程中,他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行______的結(jié)果。

          (3)大棚種植戶利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲西瓜,這種技術(shù)叫做______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】治療癌癥的新療法是

          A外科療法 B化學(xué)療法 C放射療法 D基因療法

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)中要用黑布遮住大燒杯,其目的是。
          (2)第二天揭開黑布,小燒杯中的石灰水變了,說明大燒杯內(nèi)濃度增加了。
          (3)將燃燒的火柴放入大燒杯內(nèi),火柴立刻熄滅,說明大燒杯內(nèi)濃度大大降低。
          (4)實(shí)驗(yàn)證明,植物的呼吸作用消耗 , 產(chǎn)生

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