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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】在動物的棲息環(huán)境中對動物加以保護的方式屬于（ ）
          A. 就地保護 B. 易地保護
          C. 就地保護和易地保護相結合 D. 既不屬于就地保護也不屬于易地保護
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：生物多樣性的保護，主要包括就地保護、遷地保護、開展生物多樣性保護的科學研究、制定生物多樣性保護的法律和政策，以及開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育等；保護生物多樣性的主要措施是建立自然保護區(qū)，即就地保護；就地保護是指為了保護生物多樣性，把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理；在動物的棲息環(huán)境中，對動物加以保護就屬于就地保護。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】杜娟植物與杜娟鳥的結構層次比較，所缺少的是（ ）
          A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明是個小胖墩，愛吃各種各樣好吃的東西，愛喝各種各樣的飲料，每天看到他時都是胃口好好，嘴里還不停的念叨：“我是身體倍兒棒，吃嘛嘛香．”可是一天晚上小明在睡夢中仿佛聽到了這樣的對話：
          小腸說：“心臟兄，你說要不是我消化系統(tǒng)眾兄弟們天天吃好的喝好的，給你充足的營養(yǎng)，你能跳動的這么有力嗎．我的功勞可是不小吧！”
          心臟說：“得了吧你，要不是我心臟帶領循環(huán)系統(tǒng)的姐妹們把你消化和吸收的營養(yǎng)以及代謝的廢物運送到他們該去的地方，你吃喝再多有什么用．還是我們循環(huán)系統(tǒng)功勞大！”
          腎臟和膀胱異口同聲地說“你倆別爭，你把我們腎臟和膀胱至于何地了呀，你想想我們的功能，我們功不可沒．”
          肺說：“你們是不是忘了我呼吸系統(tǒng)了，我供給你們新鮮的氧氣你們才能工作，沒我你們都得停工．”
          “我神經系統(tǒng)才是老大，你們都受我支配，聽我的，我來調節(jié)你們的工作．”
          通過上面的小故事，分析并回答下面各題：
          （1）人體內消化和吸收的主要器官是________． 
          （2）心臟使血液循環(huán)的動力器官，有四個腔組成，圖中序號[1][4]代表的結構是__________ 
          A.左心房、左心室B.右心房、左心室C.左心室、左心房D.右心室、右心房
          （3）腎臟、膀胱、輸尿管、尿道組成了人體的________系統(tǒng)． 
          （4）人體進行氣體交換的主要器官是________ 
          （5）判斷：神經調節(jié)的基本方式是反射，參與反射的神經結構是神經元．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化石是最有說服力的生物進化證據。始祖鳥和孔子鳥等化石證實現在的鳥類起源于古代的：
          A．魚類  B．兩棲類  C．爬行類   D．哺乳類
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被人們尊稱為“雜交水稻之父”的是（　 �。�
          A. 袁隆平 B. 屠呦呦 C. 鐘南山 D. 李時珍
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據圖回答:
          （1）據圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是_____圖。
          （2）臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現氣泡，可能是_____步驟操作不規(guī)范引起的。
          （3）為了更清楚地看到B圖中細胞的結構，他應該轉動C圖顯微鏡中標號②，所示結構，使_____，(填低倍或高倍)物鏡對準通光孔。
          （4）B圖中顯微鏡下看不清的是細胞的_____結構，顏色最深的是細胞內的_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某農田生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系示意圖。下列有關說法正確的一項是（　　）
          A. 圖中共有5條食物鏈
          B. 昆蟲與鳥之間只存在捕食關系
          C. 圖中分解者指的是真菌
          D. 圖中含能量最多的生物是水稻
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對如圖食物網的分析，錯誤的是（ ）
          A.要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分外，還需加入的成分是分解者和非生物環(huán)境
          B.該食物網共有4條食物鏈
          C.該食物網中最長的食物鏈是：農作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
          D.在“農作物→鼠→蛇”這條食物鏈中若大量捕捉蛇，鼠的數量會先增多后減少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】到南極考察的科學工作者，為了保護環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極，這是因為南極（　�。�
          A. 分解者很少 B. 沒有消費者
          C. 溫度太低 D. 缺乏必要的治污措施
          

			
          

			
          
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