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        1. 請回答下列有關實驗操作技能的問題。

          ①如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰,應略微轉(zhuǎn)動________進行調(diào)節(jié)。

          ②為洋蔥表皮細胞臨時裝片染色,可把一滴稀碘液滴在_________的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤標本的全部。

          ③驗證曬干的小麥種子中含有水分,要把種子裝進干燥的試管里,用試管夾夾住試管上端1/3處,放在酒精燈上加熱。加熱時,為防止試管中產(chǎn)生的水倒流,試管口應_____________。

             (2)請回答下列有關科學研究方法的問題

          ①要了解校園里生物的種類,應采用______法。

          ②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處,應采用_______法。

          ③要了解魚的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀察難以得出結(jié)論,可采用________法。

             (3)請回答下列有關科學探究技能的問題

          ①計算:假如你此刻手上有200個細菌,細菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2小時后,你手上的細菌數(shù)目是多少?___________

          ②作出假設:不少昆蟲有趨向光源的習性。昆蟲都有趨光性嗎?請根據(jù)你的生活經(jīng)驗作出假設。

              你作出的假設是_____________________________________________

          你作出假設的依據(jù)是_________________________________________________

           

          【答案】

          (1)①細準焦螺旋 ②蓋玻片 ③略微向下傾斜

              (2)①調(diào)查 ②觀察 ③實驗(或探究、模擬實驗)

              (3)①3200個

                   ②評分標準:假設只要有適當?shù)囊罁?jù)都可視為正確,假設的依據(jù)應來自以往的知識或經(jīng)驗。如:如果假設是“昆蟲都有趨光性”,作出假設的依據(jù)可以是“在夏天的路燈下可以看到許多種類的昆蟲。”如果假設是“昆蟲不是都有趨光性”,作出假設的依據(jù)可以是“昆蟲中的蛾類在晚上活動,蝶類在白天活動,說明昆蟲對光線的反應是不一樣的”(假設與必須統(tǒng)一,共計1分)

          【解析】物像已經(jīng)能看到,如果要更清晰些,調(diào)節(jié)細準焦螺旋,染色的操作:在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,重復2-3次,使染液浸潤標本的全部;試管口略向下傾斜,可以防止試管中產(chǎn)生的水倒流;用調(diào)查的方法可以了解校園里生物的種類,觀察可以知道馬與驢在外形上的相同或不同之處,通過探究可以了解魚的尾鰭在游泳中的作用;細菌數(shù)目的計算應該是:細菌個數(shù)×2n,n是分裂次數(shù)。

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省岳池縣七年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

          某研究性學習小組的同學欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體,設計的探究過程如下,請回答其中的有關問題:(每空2分,共18分)

          ⑴假設:綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生。
          ⑵設計方案:使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,檢驗呼吸過程中產(chǎn)生的氣體。
          ⑶查閱資料:
          ①綠色植物光合作用過程:                                    (請寫出表達式)
          ②綠色植物呼吸作用過程:有機物+氧氣→ 二氧化碳+水
          ⑷實驗

          操 作 步 驟
          簡        答
          ①將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學試劑,C中放入綠色植物
          ①A裝置的作用是                                        ;
          ②B裝置的作用是                                        ;
          ③D裝置的作用是                                        
          ④C處玻璃罩不能透光的原因是:                           
          ②往A的導管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時間
          ⑤A裝置中應觀察到的現(xiàn)象是 出現(xiàn)渾濁           ,
          ⑥D(zhuǎn)裝置中應觀察到的現(xiàn)象是                             
          ⑸結(jié)論與討論:
          ①能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是                          。
          ②如果該研究性學習小組探究的結(jié)論不正確,原因是多方面的。請你從實驗條件控制上找出可能的兩個原因。                                                          

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省岳池縣七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

          某研究性學習小組的同學欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體,設計的探究過程如下,請回答其中的有關問題:(每空2分,共18分)

          ⑴假設:綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生。

          ⑵設計方案:使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,檢驗呼吸過程中產(chǎn)生的氣體。

          ⑶查閱資料:

          ①綠色植物光合作用過程:                                    (請寫出表達式)

          ②綠色植物呼吸作用過程:有機物+氧氣→ 二氧化碳+水

          ⑷實驗

          操 作 步 驟          簡        答

          ①將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學試劑,C中放入綠色植物   ①A裝置的作用是                                        

          ②B裝置的作用是                                        ;

          ③D裝置的作用是                                        

          ④C處玻璃罩不能透光的原因是:                           

          ②往A的導管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時間 ⑤A裝置中應觀察到的現(xiàn)象是 出現(xiàn)渾濁           ,

          ⑥D(zhuǎn)裝置中應觀察到的現(xiàn)象是                             

          ⑸結(jié)論與討論:

          ①能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是                          。

          ②如果該研究性學習小組探究的結(jié)論不正確,原因是多方面的。請你從實驗條件控制上找出可能的兩個原因。                                                          

           

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