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        1. 【題目】臨床上常給危重病人吸氧和點滴葡萄糖,這些氧和葡萄糖進入細胞的什么部位被利用?

          A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 液泡 D. 細胞核

          【答案】B

          【解析】試題分析:給危重病人吸氧和點滴葡萄糖,這些氧和葡萄糖進入細胞內(nèi)的線粒體后通過呼吸作用將葡萄糖中儲存的化學(xué)能釋放出來,供病人的生命活動利用。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜,巢中工蜂“群起而攻之”.工蜂的行為屬于( 。

          A. 取食行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 節(jié)律行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。

          A.若圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓

          B.若圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜

          C.若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜

          D.若圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列菌類中,對人類有益的是 。

          A乳酸菌 B黃曲霉 C結(jié)核分枝桿菌 D肺炎雙球菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng),兩周后現(xiàn)象如圖。下列有關(guān)說法錯誤的是( 。

          A. 要使乙中的幼苗長時間成活,必須適時補充營養(yǎng)

          B. 兩試管中消耗的水分,主要用于植物的光合作用

          C. 乙中的幼苗主要靠根尖的成熟區(qū)吸收水和無機鹽

          D. 通過該實驗可以初步證明植物的生長需要無機鹽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某人手指被薔薇刺扎到后迅速縮手的反射孤,下列敘述不正確的是

          A.該反射屬于簡單的反射

          B.該人被薔薇刺扎扎到后的疼痛感覺形成于脊髓

          C.該反射中,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向是:①→③→④→⑤→②

          D.若某人只是處受損,用針刺一處,此人有痛覺,無縮手反射

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列曲線表示人體的某項生理過程,分析錯誤的是( 。

          A.若甲表示血液中氧氣含量變化,則A處是體循環(huán)的組織毛細血管

          B.乙表示在消化道內(nèi)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化程度,BC分別是胃和小腸

          C.若丙中x表示健康人腎單位中葡萄糖含量,DE表示腎小管

          D.若丁中y表示肺容積,ab段曲線表示呼氣過程,吸氣時肋間肌和膈肌舒張

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞分裂時變化最明顯的是( 。

          A. DNA B. 蛋白質(zhì) C. 基因 D. 染色體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在5月份一晴天的水池生態(tài)系統(tǒng)中:

          (1)請在如下圖內(nèi)自A處畫出由于大量綠藻的存在,使CO2含量在水池中一晝夜里大致變化的曲線。

          (2)在同一圖內(nèi)自B處畫出同時生活在這一生態(tài)系統(tǒng)中的魚蝦及河泥中細菌活動造成CO2含量在一晝夜里大致變化的曲線。________

          (3)聯(lián)系兩條曲線,可表明該系統(tǒng)對CO2含量的相對平衡具_______能力。

          (4)上右圖為生活于該系統(tǒng)的兩種生物密度變化的曲線,可知它們的捕食關(guān)系是_______為食。

          (5)若大規(guī)模打撈綠藻作綠肥和飼料,使之?dāng)?shù)量急劇減少后,將會使該系統(tǒng)___________________。

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          同步練習(xí)冊答案