【題目】呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ）
A.生命活動每時每刻都需要氧
B.生命活動都需要能量作為動力
C.呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動所必需的
D.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時排出
【答案】B
【解析】解：呼吸作用是生物的共同特征，生物生命活動的進(jìn)行必須需要能量，而生命活動的能量來源是呼吸作用．呼吸作用的主要意義是為生命活動提供能量．因此呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于命活動都需要能量作為動力．
故選B．
由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．（2）呼吸作用的公式：有機物+氧 
二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進(jìn)行，據(jù)此可以解答本題．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）消化道中進(jìn)行①和②的主要器官是 ， 食物在的作用下被分解為C．
（2）進(jìn)入血液中的B，與甲細(xì)胞中的相結(jié)合，通過血液循環(huán)最終被運輸?shù)揭壹?xì)胞的中參與細(xì)胞的呼吸作用并釋放能量．
（3）C、B及代謝廢物進(jìn)出乙細(xì)胞是由控制的．
（4）某人空腹時，血液中C的濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的分泌不足．
（5）為了探究糖尿病發(fā)病原因，某科技小組選取了身體健康且生理狀況相似的三只狗（A、B、C）按順序進(jìn)行表中實驗．分析實驗過程及結(jié)果后回答下列問題．
組別 | 實驗對象 | 處理方法 | 實驗結(jié)果 |
1 | A狗 | 不做任何處理，直接檢驗?zāi)蛞撼煞?/span> | 尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖 |
2 | B狗 | 切除胰腺，一段時間后檢測尿液成分 | 尿液中出現(xiàn)葡萄糖，B狗表現(xiàn)出糖尿病人的一些癥狀 |
3 | C狗 | 結(jié)扎胰管，一段時間后檢測尿液成分 | 尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖 |
①對比分析第1組和第2組實驗，可以判斷第組是對照組．
②第1組和第3組實驗作對比，其變量是 ．
③分析第2組和第3組實驗后，得出的結(jié)論是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（ ）
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”實驗回答下列問題：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)：取一條活蚯蚓，觀察它的體形，可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈形，由許多相似的環(huán)形構(gòu)成．用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫 ， 它可以輔助蚯蚓的運動．
（2）觀察蚯蚓的運動：運動時端最先移動．
（3）用手觸摸蚯蚓，能感覺到它的體表有 ．
（4）實驗結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)南嚓P(guān)圖片，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）當(dāng)人體某處有炎癥時，圖一中（填序號）數(shù)量明顯增多．小燕經(jīng)常面色蒼白，容易疲勞，經(jīng)血液化驗，紅細(xì)胞的數(shù)目為3×1012個/L（女子正常值為4.2×1012個/L）．據(jù)此判斷可能患有癥．
（2）圖二中①是血管；②這種血管只允許圖一中（填序號）單行通過．
（3）圖三心臟的四個腔中的壁最厚，在心臟的四個腔中，始終流靜脈血的是（填序號）．
（4）圖三中⑧是血管，其內(nèi)流動的是血．
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【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動脈血
B.⑤的心壁最厚，將血液輸送到全身各處
C.心臟四個腔內(nèi)血流方向為：⑦→⑨→④→⑤
D.⑦左心房收縮，房室瓣打開，血液流向⑨
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【題目】圖表示某家庭白化病的遺傳簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）家庭成員出現(xiàn)的膚色正常和白化病這兩種性狀，在遺傳學(xué)上屬于一對 相對 性狀．
（2）生物的性狀由控制．④為白化病（由隱性基因a控制）患者，其體細(xì)胞中的白化病基因組成為 ． 由此可知，白化病屬于一種（選填：“顯性”或“隱性”）遺傳�。�
（3）④患白化病，其他家庭成員正常，這在遺傳學(xué)上屬于現(xiàn)象．
（4）在生殖過程中，①和②分別將性染色體X和Y傳遞給③，因此③的性別為性．由此判斷①的生殖細(xì)胞中，性染色體組成為 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】不小心碰到火，我們會來不及思考就立即縮手．如圖是縮手反射過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）
A.該反射只需一個神經(jīng)元就能完成
B.該反射是復(fù)雜反射，神經(jīng)中樞在⑤脊髓
C.③肱二頭肌舒張，牽動骨繞肘關(guān)節(jié)運動
D.神經(jīng)沖動沿①→②→⑤→④→③方向傳導(dǎo)
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