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        1. 【題目】父母身體健康,孩子因?yàn)樘羰扯w弱多病,這種變異(選項(xiàng)填“可以”或“不可以”)遺傳.

          【答案】不可以
          【解析】解:“父母身體健康,孩子因?yàn)樘羰扯w弱多病”是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,因此這種變異不可以(選項(xiàng)填“可以”或“不可以”)遺傳.
          所以答案是:不可以.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人們常用嫁接的方法培育新品種,嫁接取得成功的關(guān)鍵是(  )
          A.接穗要保持濕潤(rùn)
          B.接穗和砧木的選擇
          C.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
          D.嫁接的時(shí)間要選擇好

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下列資料,分析回答:

          資料一:1629年以前,人們普遍認(rèn)為:植物是“吃土”長(zhǎng)大的。而比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特卻對(duì)此產(chǎn)生了懷疑。于是,他做了以下實(shí)驗(yàn):把一株2.5千克重的柳樹(shù)苗栽種到一個(gè)木桶里,桶里盛有事先稱過(guò)重量的土壤。此后,他只用純凈的雨水澆灌樹(shù)苗。為了防止灰塵落入,他還專門制作了桶蓋。5年后,柳樹(shù)逐漸長(zhǎng)大。經(jīng)過(guò)稱重,他大吃一驚:柳樹(shù)的重量增加了80多千克,而土壤卻只減少了不到0.1千克。

          資料二:科學(xué)家將一盆綠色植物放在不同波長(zhǎng)的光下照射,然后測(cè)量該植物對(duì)不同光質(zhì)的吸收率,結(jié)果如下表:

          光質(zhì)

          藍(lán)

          波長(zhǎng)(納米)

          700

          650

          600

          550

          500

          450

          400

          吸收率(%)

          55

          10

          2

          1

          5

          85

          40

          (1)海爾蒙特提出的問(wèn)題是:___________。

          (2)海爾蒙特在實(shí)驗(yàn)前后都要稱量土壤的質(zhì)量。在稱量前,你認(rèn)為要如何處理土壤,才能保證數(shù)據(jù)真實(shí)可靠?___________。

          (3)木桶內(nèi)泥土減少約0.1千克,你認(rèn)為其原因是:____________。

          (4)海爾蒙特能得出什么結(jié)論?如何推理?___________。

          (5)若海爾蒙特得出的結(jié)論是:柳樹(shù)(植物)不是“吃土”長(zhǎng)大的,而是其重量的增加來(lái)源于水。那么請(qǐng)你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí),判斷他的結(jié)論是否確切?為什么?________。

          (6)請(qǐng)用資料二中表格數(shù)據(jù)在指定方格內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線____,并分析得出的結(jié)論是:_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】經(jīng)常不吃早餐就上學(xué),不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,還會(huì)影響身體健康。下列比較合理的一份早餐食譜是

          A. 方便面、油條、雞蛋、橙汁 B. 牛奶、雞蛋、排骨

          C. 稀飯、饅頭、咸菜 D. 面條、豆?jié){、雞蛋、炒青菜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)疆域遼闊,是世界上擁有動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一。許多動(dòng)物與我們的生活息息相關(guān),例如,佳肴海蜇屬于__________動(dòng)物;美麗的珍珠是河蚌的__________分泌而成的;入藥的“蟬蛻”是蟬蛻下的____________;使人生病的蛔蟲卵是經(jīng)__________進(jìn)入人體的;破壞莊稼的蝗蟲有_________對(duì)足。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某人的體細(xì)胞染色體組成示意圖,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的組成為( )

          A. 22 條常染色體+XY B. 22 條常染色體+X

          C. 22 條常染色體+X或Y D. 22 條常染色體+Y

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是( 。
          A.根的導(dǎo)管
          B.莖的篩管
          C.葉肉細(xì)胞
          D.所有活細(xì)胞的線粒體中

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蝌蚪不僅用鰓呼吸,還用肺呼吸,因此被稱為兩棲動(dòng)物。(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

          (1)A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是____,其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖A多了一個(gè)____的發(fā)育階段。

          (2)圖D為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有______(填代號(hào));具有b結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是______;菜豆種子結(jié)構(gòu)中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是______。

          (3)圖F所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的__________緊密結(jié)合。嫁接后的新植株開(kāi)花的性狀與__________一致。

          (4)若把基因型為Aa的梨樹(shù)枝條嫁接到基因型為aa的梨樹(shù)上,嫁接枝條開(kāi)花后,人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是________。

          (5)對(duì)比ABCDE,圖E在生殖發(fā)育方面的主要特征是________

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