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        1. 【題目】甲圖是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖,乙圖為人體心臟剖面圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

          ⑴圖中的血管是_____________;判斷的依據(jù)是①管腔很細(xì),只允許紅細(xì)胞呈_______ 通過(guò);②管壁極薄,只由__________________________構(gòu)成。

          ⑵乙圖中心臟壁最厚的是[ ] ___________,與它相連的血管為[ ] __________,將含氧豐富的血液通過(guò)各級(jí)動(dòng)脈輸送到全身各處的毛細(xì)血管網(wǎng)。

          ⑶甲圖中的(一)過(guò)程是____________________,通過(guò)(一)過(guò)程后,血液由乙圖中的[ ] _________血管回到心臟。

          ⑷霧霾天氣,PM2.5可直接入肺,它隨著血液循環(huán)首次經(jīng)過(guò)圖中心臟各腔的順序是_______________________(用字母和箭頭填寫(xiě))。

          ⑸通常所說(shuō)的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓,可以在上肢的____________處測(cè)得。

          【答案】 毛細(xì)血管 單行 一層上皮細(xì)胞 D左心室 4主動(dòng)脈 肺泡處的氣體交換 6肺靜脈 C→D→A→B 肱動(dòng)脈

          【解析】(1)圖中血管中為毛細(xì)血管,判斷的依據(jù)是:①管腔小只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò);②管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;③血流速度慢等特點(diǎn)。

          (2)在心臟的四個(gè)腔中,心室需要把血液壓往全身,需要的動(dòng)力強(qiáng)。心房只是把血液壓到心室,需要的動(dòng)力小,所以,心室壁比心房壁厚;左心室是體循環(huán)的開(kāi)始,輸送的路程長(zhǎng),需要的壓力大。右心室是肺循環(huán)的開(kāi)始,輸送的路程短,需要的壓力小所以左心室壁比右心室壁厚。即在心臟的四個(gè)腔中,左心室壁最厚乙圖中心臟壁最厚的是[D]左心室,與它相連的血管為[④]主動(dòng)脈,將含氧豐富的血液通過(guò)各級(jí)動(dòng)脈輸送到全身各處的毛細(xì)血管網(wǎng)。

          (3)甲圖中的(一)過(guò)程是肺泡處的氣體交換,通過(guò)(一)過(guò)程后,血液由乙圖中的6靜脈血血管回到心臟。

          (4)PM2.5吸入人體,首先進(jìn)入肺,經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換,進(jìn)入肺靜脈,然后依次流經(jīng):肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房。即PM2.5經(jīng)過(guò)心臟的先后順序是:左心房→左心室→右心房→右心室。即C→D→A→B。

          (5)通常所說(shuō)的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓,可以在上肢的肱動(dòng)脈處測(cè)得。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,從某種生物中提取特定的基因,轉(zhuǎn)入其他生物中,從而產(chǎn)生具有特定優(yōu)良性狀的新生物,這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù).如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)煙草的培育過(guò)程.

          (1)從蘇云金桿菌中提取的抗蟲(chóng)基因應(yīng)導(dǎo)入到煙草細(xì)胞的   (填寫(xiě)細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng))中.

          (2)抗蟲(chóng)煙草繁殖的后代   (選填“具有”或“不具有”)抗蟲(chóng)性狀.

          (3)轉(zhuǎn)基因食品逐漸進(jìn)入了人們的視線(xiàn),目前人們對(duì)轉(zhuǎn)基因褒貶不一.學(xué)校舉行主題為“轉(zhuǎn)基因利弊”的辯論賽,作為支持轉(zhuǎn)基因的正方辯手,你應(yīng)挑選下列觀點(diǎn)中的   (選填序號(hào))作為論據(jù).

          轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物的推廣,能減少對(duì)農(nóng)藥的依賴(lài).

          轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變了生物的基因組成,可能會(huì)影響人體正常的生理功能.

          轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用.

          轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來(lái)物種而威脅其他生物的生存.

          轉(zhuǎn)基因食品短期看沒(méi)什么壞處,長(zhǎng)期的危險(xiǎn)難以預(yù)料.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】皮膚被劃破而流血,不久后,會(huì)自然止血,這與下列哪一種細(xì)胞有關(guān)

          A白細(xì)胞 B紅細(xì)胞 C血小板 D上皮細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭,插柳采取的方法是

          A嫁接 B分根 C扦插 D雜交

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖示汽車(chē)司機(jī)看見(jiàn)紅燈剎車(chē)反射調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          ⑴“紅燈”的燈光進(jìn)入眼球,經(jīng)過(guò)_________等的折射,最終在A_______上形成物像,A中對(duì)光線(xiàn)敏感的細(xì)胞將圖像信息通過(guò)[ B ]__________傳到__________________,形成視覺(jué)(汽車(chē)司機(jī)看到紅燈)。

          ⑵人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__________,它由_____________________兩部分組成。

          ⑶司機(jī)看到紅燈剎車(chē)這一反射屬于_____________反射。

          ⑷警官懷疑司機(jī)是酒后駕駛,要求司機(jī)做進(jìn)一步的抽血檢驗(yàn)。酒精在消化道最膨大的________中吸收進(jìn)入血液,隨后進(jìn)入人體最大的消化腺________中分解,若過(guò)量飲酒,對(duì)該器官傷害極大。

          ⑸若某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,下圖是人體新陳代謝示意圖,圖中A—D代表不同系統(tǒng),a—d代表不同物質(zhì),①--④代表不同生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          ⑴過(guò)程①是___________。當(dāng)b進(jìn)入血液后由血液中的__________運(yùn)送,c在血液中由__________運(yùn)送。

          ⑵當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí),膈肌處于_________狀態(tài),過(guò)程③是通過(guò)_________實(shí)現(xiàn)的。

          ⑶尿素主要通過(guò)D系統(tǒng)排出體外,構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官的基本單位是___________,d的形成包括_______________________________________兩個(gè)過(guò)程。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)在尿的形成過(guò)程中對(duì)血液起過(guò)濾作用的結(jié)構(gòu)是3_____,對(duì)原尿進(jìn)行重吸收的結(jié)構(gòu)是7_____。

          (2)與3內(nèi)液體相比,6內(nèi)液體不含血細(xì)胞和大分子的_____.與原尿相比,尿中不含_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】試管嬰兒 克隆羊 水結(jié)成冰 轉(zhuǎn)基因食品,以上現(xiàn)象哪項(xiàng)與生物技術(shù)無(wú)關(guān)

          A. ① B. ② C. ③ D. ④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)裝置,下列表述錯(cuò)誤的是(  )

          A. 甲裝置既能探究植物的光合作用,又能探究植物的蒸騰作用

          B. 將甲裝置放在光下,①中的氣體能使衛(wèi)生香復(fù)燃

          C. 將乙裝置放在光下,②中澄清的石灰水變渾濁

          D. 用乙裝置探究植物的蒸騰作用時(shí),應(yīng)放置在光下

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