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        1. 魚是適應(yīng)_______生活的一類動物。它們的體表常常被有________,用________呼吸。通過身體_________的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進(jìn)的動力,其他鰭起__________作用。
          水中;鱗片;鰓;軀干部和尾鰭;協(xié)調(diào)。
          分析:魚生活在水中,其結(jié)構(gòu)特點是與其水中生活相適應(yīng)的,據(jù)此解答.
          解答:解:魚生活在水中,其結(jié)構(gòu)特點是與其水中生活相適應(yīng)的,魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力,體表有鱗片具有保護(hù)作用,用鰓呼吸,用鰭游泳,鰭名稱分別為:尾鰭、臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭,其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用,尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向.軀干部和尾鰭的左右擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力,其它鰭起到協(xié)調(diào)作用.
          故答案為:水中;鱗片;鰓;軀干部和尾鰭;協(xié)調(diào)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          魚是適應(yīng)      生活的一類脊椎動物。它們的體表常常覆蓋著          ,用     呼吸,用        游泳。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于兩棲類動物的說法中錯誤的是
          A.生殖特點為體外受精,體外發(fā)育
          B.受精卵和幼體生活在水中,成體可水陸兩棲
          C.龜是既可以在水中生活,又可以在陸地上生活的動物,所以龜是兩棲類動物
          D.多數(shù)兩棲類動物的幼體通過變態(tài)發(fā)育成成體

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

          (1)A類動物終生生活在水中,用            呼吸。
          (2)C類動物沒有專門的呼吸器官,用       呼吸。
          (3)D類動物在飛行時的呼吸方式很特殊,叫      ,因為它的肺上連著許多      。   
          (4)E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是            。
          (5)以上六種動物可以分為兩類:            是一類,                是一類,分類的依據(jù)是                 

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)動物的種類繁多,我們不可能認(rèn)識生物圈中所有的動物,但可以將動物進(jìn)行分類,使我們對動物的認(rèn)識變得更容易了。請將下列動物進(jìn)行分類:
          ①燕子②鯨③中華鱘④海馬⑤兔⑥獅子⑦鴿子⑧鯽魚⑨天鵝⑩熊貓(填序號)
          (1)按生活環(huán)境分:水中生活的是           ,陸地生活的是             ,空中飛行的是            。
          (2)按結(jié)構(gòu)特點分:屬于魚類的是           ,屬于鳥類的是             ,屬于哺乳類的是           

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們平常剖魚時,看到鰓部呈鮮紅色是因為(  )
          A.鰓部結(jié)構(gòu)中紅色素最多  
          B.鰓絲里布滿毛細(xì)血管   
          C.鰓蓋上布滿了毛細(xì)血管
          D.鰓部呈鮮紅色的是它的心臟,充滿了血液

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          兩棲動物不能完全適于陸地生活,主要原因是(    )
          A.兩棲動物的體溫不恒定B.兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水
          C.兩棲動物的心室中有混合血D.兩棲動物的肺發(fā)育不完善

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在觀察鯽魚的鰭擺動時,如果剪掉鯽魚的胸鰭和腹鰭,魚體將   (   )   
          A.不能游動B.不能保持前進(jìn)方向
          C.不能保持平衡D.不能產(chǎn)生前進(jìn)的動力

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          按照探究的一般方法,探究魚鰭在游泳時的作用.
          (1)問題:魚在水中運動時,魚鰭有作用嗎?有何作用?
          (2)假設(shè):______.
          (3)實施方案:請你設(shè)計一組實驗,驗證你的假設(shè).(注意設(shè)置對照)
          ______.
          (4)如果你的假設(shè)是正確的,那么實驗結(jié)果應(yīng)為______.

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          同步練習(xí)冊答案