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        1. 蜜蜂遭受襲擊時,蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個體和群體的角度來看,其行為應屬于


          1. A.
            攻擊行為和社群行為
          2. B.
            防御行為和社群行為
          3. C.
            取食行為和社群行為
          4. D.
            學習行為
          B
          試題分析:社群行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。如猩猩有嚴格的“等級制度”有首領,負責指揮、協(xié)調內部成員之間的關系,其他成員必須服從首領,具有社群行為。首領猴子帶領一群猴子在叢林中活動,體現(xiàn)了猴群有嚴格的“等級制度”屬于社群行為。
          攻擊行為:同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗,是同種動物為了爭奪食物而發(fā)生的攻擊行為。
          防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。
          取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。
          學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。
          考點:本題考查動物的行為,意在考查考生對所學知識的理解、運用。
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          科目:初中生物 來源:2015屆福建南安五校聯(lián)考初二上期第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          蜜蜂遭受襲擊時,蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個體和群體的角度來看,其行為應屬于

          A.攻擊行為和社群行為           B.防御行為和社群行為

          C.取食行為和社群行為           D.學習行為

           

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