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        1. 為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實驗:
          ⑴取兩片載玻片,分別編號1和2。      
          ⑵在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下。      
          ⑶用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。
          請回答以下問題:

          (1)草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應(yīng)該從培養(yǎng)液的       (填“表”或“底”)          層吸取。
          (2)用鑷子夾取一點物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是:(以下三空填“選項”中的字母)
          ①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是          刺激。
          ②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是          刺激。
          ③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動都不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲是          刺激。
          ( 選項      A: 有害    B:有利    C:既不有利也不有害 )
          (3)在此實驗中,1號載玻片起              作用。

          (1)表(2)B 、A 、C(3)對照

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實驗:
          (1)取兩片載玻片,分別編號1和2.
          (2)在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下.
          (3)用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲.
          回答以下問題:
          (1)草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應(yīng)該從培養(yǎng)液的
          (填“表”或“底”) 層吸。
          (2)用鑷子夾取一點物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是:(以下三空填“選項”中的字母)
          ①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是
          B
          B
          刺激.
          ②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是
          A
          A
          刺激.
          ③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動都不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲是
          C
          C
          刺激.
          (  選項      A:有害    B:有利    C:既不有利也不有害  )
          (3)在此實驗中,1號載玻片起
          對照
          對照
          作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實驗:
          (1)取兩片載玻片,分別編號1和2.
          (2)在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下.
          (3)用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲.
          回答以下問題:
          (1)草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應(yīng)該從培養(yǎng)液的
           
          (填“表”或“底”) 層吸。
          (2)用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,目的是:
           

          A.刺激革履蟲    B.給草履蟲供氧    C.連通兩個液滴        D.殺死草履蟲
          (3)用鑷子夾取一點物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是:(以下三空填“選項”中的字母)
          ①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是
           
          刺激.
          ②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是
           
          刺激.
          ③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動都不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲是
           
           刺激.
          (  選項      A:有害    B:有利    C:既不有利也不有害  )
          (4)在此實驗中,1號載玻片起
           
          作用.
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實驗:
          ⑴取兩片載玻片,分別編號1和2。      
          ⑵在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下。      
          ⑶用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。
          請回答以下問題:

          (1)草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應(yīng)該從培養(yǎng)液的       (填“表”或“底”)          層吸取。
          (2)用鑷子夾取一點物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是:(以下三空填“選項”中的字母)
          ①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是          刺激。
          ②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是          刺激。
          ③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動都不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲是          刺激。
          ( 選項      A: 有害    B:有利    C:既不有利也不有害 )
          (3)在此實驗中,1號載玻片起              作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實驗:

          ⑴取兩片載玻片,分別編號1和2。      

          ⑵在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下。      

          ⑶用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。

          請回答以下問題:

          (1)草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應(yīng)該從培養(yǎng)液的        (填“表”或“底”)           層吸取。

          (2)用鑷子夾取一點物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是:(以下三空填“選項”中的字母)

          ①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是           刺激。

          ②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是          刺激。

          ③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動都不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲是          刺激。

          (  選項     A: 有害    B:有利   C:既不有利也不有害  )

          (3)在此實驗中,1號載玻片起              作用。

           

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