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          【題目】動(dòng)物的社會(huì)行為特征不包括（　�。�
          A.群體內(nèi)部形成一定的組織
          B.群體內(nèi)部成員之間有明確的分工
          C.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活
          D.有的群體還形成等級(jí)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：動(dòng)物營(yíng)群體生活，絕不是同種的許多個(gè)體簡(jiǎn)單的聚集在一起，而是動(dòng)物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度，還有靠的動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動(dòng)物語(yǔ)言．故選：C
          【考點(diǎn)精析】利用社會(huì)行為的特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)具有收縮和舒張功能的組織是（ ）
          A.神經(jīng)組織
          B.上皮組織
          C.結(jié)締組織
          D.肌肉組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題．（括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填名稱）
          (1)侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患猩紅熱疾病的是[_____]，高致病性禽流感是由[_____]侵入家禽的體內(nèi)引起的．
          (2)圖中都是單細(xì)胞生物的有[___]．
          (3)被應(yīng)用于青霉素生產(chǎn)的是[_____]。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來(lái)維持生命。（ ）
          A．水分 B．無(wú)機(jī)物  C．有機(jī)物 D．維生素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)部分成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）若如圖構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了生物部分外，還要有________部分． 
          （2）寫(xiě)出圖中完整的食物鏈________． 
          （3）如果某種難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是________． 
          （4）如果大量捕殺鳥(niǎo)類，使鳥(niǎo)的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)________，直至它的數(shù)量和所占的比例相對(duì)穩(wěn)定．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項(xiàng)，屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是（　�。�
          A.母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食
          B.池塘中的一群小魚(yú)
          C.蜂王由工蜂喂養(yǎng)
          D.草原上生活著大批食草動(dòng)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】仔細(xì)觀察下面四幅圖，回答鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)與其飛行生活相適應(yīng)的主要特點(diǎn)：
          （1）鳥(niǎo)的外形呈_____型。
          （2）鳥(niǎo)的_____變成翼，展開(kāi)翼，可見(jiàn)羽毛在排列上彼此_____（選填“部分重疊”或“完全分散”）。
          （3）與其它部位的肌肉相比，鳥(niǎo)的胸肌_____（選填“發(fā)達(dá)”或“不發(fā)達(dá)”）。
          （4）從家鴿的骨骼特點(diǎn)可知，鳥(niǎo)類骨骼有_____、_____等特點(diǎn)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鯽魚(yú)在水中不停地用口吞水從鰓排水，其主要目的是（　�。�
          A.排泄
          B.調(diào)節(jié)體重
          C.平衡身體
          D.呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家鴿是一種善于飛行的鳥(niǎo)類，請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題。
          （1）家鴿身上最發(fā)達(dá)的肌肉是_____。
          （2）圖中結(jié)構(gòu)2是_____。
          （3）家鴿的呼吸方式很獨(dú)特，即每呼吸一次，就在_____中進(jìn)行兩次_____。稱之為：_____呼吸。
          （4）圖中2的分布，有的在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔中去，下列各項(xiàng)中哪項(xiàng)不是圖中2的作用_____
          A．貯存空氣，減輕比重 
          B．散失熱量，維持體溫恒定
          C．減少飛行中各器官之間的摩擦 
          D．與其壁上的血管進(jìn)行氣體交換
          （5）與鳥(niǎo)一樣能在空中飛行的唯一的無(wú)脊椎動(dòng)物是_____。
          

			
          

			
          
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