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        1. 根據(jù)下圖所示,運(yùn)用生物進(jìn)化理論回答下列問題:
          (1)從圖中可以看出,不同品種的雞具有相同的_________。
          (2)由于原雞在不同的飼養(yǎng)條件下,產(chǎn)生了許多__________,并能_________下去。_________通過選擇,對(duì)________逐代選擇、淘汰、培育形成雞的新品種。所以,不同品種雞的形成是_________的結(jié)果。
          (3)新品種雞的形成與長(zhǎng)頸鹿的形成相比要_________(填“快”或“慢”)。
          (1)原始祖先
          (2)變異(或差異)    遺傳    人工    不同變異     人工選擇
          (3)快
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)下圖所示,用生物進(jìn)化的理論回答下列問題。

          (1)從圖中可以看出,不同的雞具有相同的_______________。

          (2)雞的新品種的形成是由于原雞在不同的__________條件下,產(chǎn)生了許多變異個(gè)體,并能______ 下去。通過_____________選擇,對(duì)具有不同變異的雞逐漸選擇、淘汰、培育而成的。

          (3)建始的景陽(yáng)雞被注冊(cè)成了商標(biāo),景陽(yáng)雞的形成是            的結(jié)果。

          (4)人工選擇和自然選擇比較,選擇新品種所需時(shí)間最短的是            

           

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)下圖所示,用生物進(jìn)化的理論回答下列問題。

          (1)從圖中可以看出,不同的雞具有相同的_______________。
          (2)雞的新品種的形成是由于原雞在不同的__________條件下,產(chǎn)生了許多變異個(gè)體,并能______ 下去。通過_____________選擇,對(duì)具有不同變異的雞逐漸選擇、淘汰、培育而成的。
          (3)建始的景陽(yáng)雞被注冊(cè)成了商標(biāo),景陽(yáng)雞的形成是            的結(jié)果。
          (4)人工選擇和自然選擇比較,選擇新品種所需時(shí)間最短的是            。

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012學(xué)年湖北省建始縣八年級(jí)生物單元測(cè)試卷(一) 題型:綜合題

          根據(jù)下圖所示,用生物進(jìn)化的理論回答下列問題。

          (1)從圖中可以看出,不同的雞具有相同的_______________。
          (2)雞的新品種的形成是由于原雞在不同的__________條件下,產(chǎn)生了許多變異個(gè)體,并能______ 下去。通過_____________選擇,對(duì)具有不同變異的雞逐漸選擇、淘汰、培育而成的。
          (3)建始的景陽(yáng)雞被注冊(cè)成了商標(biāo),景陽(yáng)雞的形成是            的結(jié)果。
          (4)人工選擇和自然選擇比較,選擇新品種所需時(shí)間最短的是            。

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012學(xué)年湖北省建始縣八年級(jí)生物單元測(cè)試卷(一) 題型:綜合題

          根據(jù)下圖所示,用生物進(jìn)化的理論回答下列問題。

          (1)從圖中可以看出,不同的雞具有相同的_______________。

          (2)雞的新品種的形成是由于原雞在不同的__________條件下,產(chǎn)生了許多變異個(gè)體,并能______ 下去。通過_____________選擇,對(duì)具有不同變異的雞逐漸選擇、淘汰、培育而成的。

          (3)建始的景陽(yáng)雞被注冊(cè)成了商標(biāo),景陽(yáng)雞的形成是             的結(jié)果。

          (4)人工選擇和自然選擇比較,選擇新品種所需時(shí)間最短的是             。

           

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