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        1. 【題目】在無脊椎動物中,能飛行的是(

          A.蝙蝠 B.鳥類

          C.昆蟲 D.鳥類和昆蟲

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:昆蟲無脊柱為無脊椎動物,一般有兩對翅會飛,是無脊椎動物中惟一會飛的動物,這樣可以擴大昆蟲的活動和分布范圍,這對昆蟲尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都有利,故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】實驗探究

          (一)小明很早就注意到一些現(xiàn)象,白米飯越嚼越甜。喜歡實踐的他不屑于百度搜索結(jié)論,想要自己一探究竟。借助學(xué)校興趣小組的備選題材(標(biāo)好編號的試管若干、玻璃棒若干、恒溫水箱一個、白米飯制成的米糊、碘液、唾液、淸水等適量),請你協(xié)同小明策劃方案,完成相關(guān)問題:

          提出問題:白米飯變甜與唾液有關(guān)嗎?

          作出假設(shè):__________________________________________________。

          實驗步驟:

          ①A、B兩只試管中各裝入等量的白米飯制成的米糊,再向A、B試管中分別加入2ml的唾液和2ml的淸水,然后用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁蛊涑浞只旌希?

          ②將A、B兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘;

          ③取出試管,分別滴加碘液,對照各管內(nèi)的顏色變化。

          預(yù)測實驗現(xiàn)象:________________________________________________。

          相應(yīng)實驗結(jié)論:________________________________________________

          (二)小明通過初中生物學(xué)的學(xué)習(xí)知道了淀粉主要來自單子葉植物的種子,也知道種子的形成是來自植物的某項生理作用。下圖是以發(fā)生在玉米植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的一些物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換過程,請據(jù)圖回答:

          (1)A、B代表葉肉細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,其中B是____________;

          (2)請你寫出能量轉(zhuǎn)換器A中所進行的植物生理活動的反應(yīng)表達(dá)式:_________________________;

          (3)你認(rèn)為圖中的①和②所代表的物質(zhì)是____________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是動物運動的能量來源圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)食物中的各種營養(yǎng)成分要進入細(xì)胞,必須經(jīng)過B生理過程,該生理過程主要是_____。

          (2)動物運動的能量直接來源于A.A是_____,該生理活動的場所在_____。動物運動的能量來源于各種食物,食物中的能量最終都來源于_____。

          (3)寫出圖中動物的運動器官(從上往下)_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在同一個生態(tài)系統(tǒng)中,下列生物之間屬于競爭關(guān)系的一組是(  )
          A.青草與山羊
          B.青草與青蛙
          C.工蜂與蜂王
          D.黃豆與雜草

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體是一個統(tǒng)一整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。如圖A、B、C、D分別表示人體的四個系統(tǒng),序號①②分別表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)B是消化系統(tǒng),②代表的生理過程叫____________。

          (2)A系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營養(yǎng),其動力器官是____________。

          (3)在抽血或輸液時,護士要將針頭刺入部位的____________(選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)用橡皮管捆扎起來,從而便于針刺入。

          (4)C系統(tǒng)獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞處利用,從而為細(xì)胞的生命活動提供____________,A系統(tǒng)與細(xì)胞之間的氣體交換是通過____________實現(xiàn)的。

          (5)構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】節(jié)肢動物的共同點不包括

          A身體分為頭、胸、腹 B體表有堅韌的外骨骼

          C身體由很多體節(jié)構(gòu)成 D具有分節(jié)的足和觸角

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鳥類的體型有利于它飛行時減少飛行阻力,它的體型是 ( )

          A. 流線型 B. 扇形 C. 長方體形 D. 側(cè)扁形

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣本中主要物質(zhì)含量表(單位:克∕100毫升),如圖為一個腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(甲、乙表示過程,1~5表示結(jié)構(gòu))。據(jù)圖、表回答問題。

          物質(zhì)

          樣本A

          樣本B

          樣本C

          葡萄糖

          0.1

          0.1

          0

          無機鹽

          0.9

          0.9

          1.1

          蛋白質(zhì)

          微量

          7.5

          0

          尿素

          0.03

          0.03

          1.8

          (1)據(jù)圖分析,腎單位由________(填圖中序號)組成。

          (2)在圖中,由于過程[甲]腎小球和腎小囊內(nèi)壁的____________,使得樣本________變成樣本________。

          (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,樣本C是________。樣本A內(nèi)含有葡萄糖,而在樣本C中卻沒有,這是因為過程乙腎小管的____________

          (4)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是________。

          (5)如果檢測某人的尿液發(fā)現(xiàn)有大量葡萄糖,醫(yī)生綜合判斷此人患有糖尿病,糖尿病的發(fā)病原因之一是____________________,此病患者可以通過________胰島素進行治療。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖作答:

          (1)動物細(xì)胞示意圖是圖中的________圖,你的判斷依據(jù)是:動物細(xì)胞最外層沒有_________,細(xì)胞質(zhì)中沒有貯存細(xì)胞液的_________,也沒有能進行光合作用的_________

          (2)圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱是________;

          (3)④中的遺傳物質(zhì)是_____________ ,該遺傳物質(zhì)與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起形成易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是____________ 。

          圖中表示控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

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          同步練習(xí)冊答案