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        1. 【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是(  )

          A. ①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種

          B. ②是嫁接,屬于人工營養(yǎng)繁殖

          C. ③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀

          D. ①②③都是無性生殖

          【答案】A

          【解析】試題分析:圖中是組織培養(yǎng),是嫁接,壓條。是組織培養(yǎng),組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)。利用組織培養(yǎng)這種技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體,繁殖的速度很快,能保持親本優(yōu)良性狀,但不能培育出植物新品種。是嫁接,嫁接屬于無性生殖的營養(yǎng)生殖方式的一種,是人工營養(yǎng)繁殖,嫁接時應(yīng)當使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活.接上去的枝或芽,叫做接穗,被接的植物體,叫做砧木。是壓條,將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質(zhì)中,待其生根后與母株割離,形成新植株的方法,又稱壓枝,能保留母體的優(yōu)良性狀。組織培養(yǎng),嫁接,壓條都是無性生殖。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對于學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都是相當重要的。善于觀察的你能夠從下圖中提取出哪些“信息”呢?

          (1)圖A中,一塊骨骼肌由兩部分組成:a是_______,b是_______。

          (2)圖B所示為關(guān)節(jié)模式圖。起牢固作用的是_____,減少運動摩擦的結(jié)構(gòu)是____。(填序號

          (3)圖A表示伸肘動作,這一動作的完成,是肱三頭肌______(填“收縮”或“舒張”)牽動骨繞_______活動產(chǎn)生的,此時肱二頭肌處于_______狀態(tài)。

          (4)與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______和關(guān)節(jié)腔中的______

          (5)與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______以及關(guān)節(jié)周圍的______

          (6)某人不慎扭傷了踝關(guān)節(jié),導(dǎo)致疼痛、腫脹.一般情況下,不會出現(xiàn)下列損傷中的____

          A、脫臼 B、韌帶拉傷 C、關(guān)節(jié)囊撕裂 D、骨折

          (7)關(guān)節(jié)囊由________組織構(gòu)成。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題.

          1)如圖,代表動物細胞的是   圖.

          2)甲圖中所示結(jié)構(gòu)是   ,其中的細胞液溶解著多種物質(zhì).

          3)甲圖中所示結(jié)構(gòu)是   ,對細胞起保護和支持作用.

          4)植物、動物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是   、細胞質(zhì)、   、細胞膜.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】1982年,美國科學(xué)家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因,通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)(如圖所示),結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠.這些幼鼠的生長速度非?,大小是同窩其它幼鼠的1.8倍,成為轉(zhuǎn)基因超級鼠.請你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學(xué)的知識解答下列問題:

          (1)獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠的正確順序是
          (2)在這項研究中,被研究的性狀是 , 控制這個性狀的基因是
          (3)轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關(guān)系是
          (4)由此說明生物在傳種接代的過程中,親代通過把基因傳遞給子代.
          (5)請你寫出兩項轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖曲線表示食物通過消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程的變化,請分析并回答:

          (1)甲表示_______的消化曲線,因為到達了[D]_______才被開始消化,

          (2)丙表示______的消化曲線,因為在[ ]胃就被開始消化,

          (3)乙表示_______的消化曲線,因為在口腔就被開始消化,

          (4)脂肪消化的終產(chǎn)物是__________________。

          (5)消化道中具有吸收的部位是:小腸、________________;既有消化又有吸收的場所是小腸和_________

          (6)能夠修復(fù)和更新受損細胞的重要營養(yǎng)物質(zhì)是 _______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】呼吸作用進行的時間是( )

          A. 只在白天進行 B. 只在黑夜進行

          C. 白天和黑夜都能進行 D. 只在光下進行

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對于生長在農(nóng)田中的青蛙來說,它的環(huán)境是指()

          A. 農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等 B. 陽光、空氣、水、土壤等

          C. 上述AB的總和 D. 上述AB的總和加上其他的青蛙

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:

          (1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是 ,它與細菌的細胞比,其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是

          (2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是

          (3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設(shè)

          (4)小芳設(shè)計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。內(nèi)液體冒出的氣體是 。

          (5)小芳設(shè)計的實驗存在不科學(xué)的地方,請你指出來 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,利用放置在陽臺上的裝置進行蔬菜的無土栽培,在培育過程中,需要適時添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時補水

          (1)培養(yǎng)液中含多種無機鹽,其中含氮的無機鹽(如硫酸銨)主要作用是
          A.促進蔬菜細胞分裂和生長,使枝葉長得繁茂
          B.促進蔬菜的生長發(fā)育和開花,使果實、種子的成熟提早
          C.使蔬菜莖稈健壯,促進淀粉的形成
          (2)若培養(yǎng)液的濃度蔬菜的根細胞液濃度,會導(dǎo)致蔬菜細胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫,因此,需要適時補水;
          (3)一段時間后,由于植物具有 , 蔬菜莖葉會朝向陽臺外生長,從而有利于植物進行光合作用.

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          同步練習(xí)冊答案