Question

【題目】圖甲表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，圖乙是胰島素降低血糖含量的機理示意圖，其中葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白質(zhì)細(xì)胞膜上運輸葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分析，答下列問題：

（1）人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器，當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，圖甲中作為效應(yīng)器的_____，在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度恢復(fù)正常水平。某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島素分泌，所以，正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是_____協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

（2）激素只有與受體細(xì)胞的受體蛋白結(jié)合后才能發(fā)揮作用。分析圖乙可知，胰島素和細(xì)胞膜上胰島素受體蛋白結(jié)合后，一方面促進(jìn)_____，另—方面促進(jìn)_____。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)黑色棘皮癥的部分患者體內(nèi)出現(xiàn)一種抗體，能與胰島素受體蛋白發(fā)生結(jié)合。對這類人檢測會發(fā)現(xiàn)血糖濃度_____（填“偏髙”或“偏低”）。

（4）如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療，不方便，患者痛苦，如果能口服就好多了�？诜�胰島素能治療糖尿病嗎?請你設(shè)計一個實驗，以胰島被破壞的若干小鼠、胰島素為實驗材料，以探究口服胰島素能否治療糖尿病。（提示：高溫能破壞胰島素的活性）

a：_____；

b:甲組口服_____，乙組口服_____；

c:一段時間后，采集兩組小鼠的血液，檢測其血糖含量。

Answer 1

【答案】胰島 神經(jīng)系統(tǒng)和激素 細(xì)胞吸收葡萄糖（成葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞、葡萄糖的吸收） 葡萄糖的分解、貯存成轉(zhuǎn)化 偏高 將完全相同的若干只破壞胰島的小鼠分為甲、乙兩組 —定量的胰島素 等量的高溫處理過的胰島素，其他條件相同。（或一定量的高溫處理過的胰島素等量的胰島素，其他條件相同。）

【解析】

（1）胰島素是由胰島分泌的，胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝。胰島素只能注射，不能口服，因為胰島素是一種蛋白質(zhì)，如果口服，進(jìn)入消化道后會在胃內(nèi)被初步消化，在小腸內(nèi)會被徹底分解成氨基酸，從而失去療效。

（2）通過探究實驗，掌握實驗設(shè)計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力。

（1）人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器。當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，作為效應(yīng)器的是胰島；在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度下降，恢復(fù)正常水平。是由于胰島素的調(diào)節(jié)作用，因為胰島素可以促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解。人體內(nèi)血糖濃度之所以能夠保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，不是由單一的激素完成的，而是由多種激素和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)、相互作用的結(jié)果。如甲狀腺激素也能影響胰島素分泌等。

（2）胰島素功能是降低血糖濃度，具體表現(xiàn)在兩個方面：一方面，可以促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白合成，以促進(jìn)細(xì)胞加速攝取葡萄糖。此外，胰島素還能促進(jìn)葡萄糖氧化分解，從而降低血糖濃度。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)黑色棘皮癥的部分患者體內(nèi)出現(xiàn)一種抗體，能與胰島素受體蛋白發(fā)生結(jié)合。可導(dǎo)致胰島素受體對胰島素的親和性降低，使胰島素的作用減弱，所以對這類人檢測發(fā)現(xiàn)血糖濃度偏高。

（4）以小鼠為實驗材料，以驗證口服胰島素對血糖濃度的影響：

a．將完全相同的甲乙兩組小鼠若干只的胰島破壞；

b．甲組小鼠定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服適量的胰島素；乙組小鼠定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量高溫處理的的胰島素；

c．重復(fù)②步驟幾天后，采集兩組鼠的血液，檢測其血糖含量，分析得出結(jié)論。