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        1. 【題目】下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

          1)圖中所示的血管為_____,與其他血管相比,其有利于物質(zhì)交換的三個(gè)特征是:管壁_____、管腔_____、血流速度_____。

          2)圖中所示該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由消化系統(tǒng)的_____(填器官名稱(chēng))吸收進(jìn)入血液。

          3)圖中細(xì)胞產(chǎn)生的其他廢物主要通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到_____(填器官名稱(chēng))形成尿液,排出體外。

          【答案】毛細(xì)血管 小腸 腎臟

          【解析】

          血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種,毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管。毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換。

          1)圖中血管中紅細(xì)胞呈單行通過(guò),故血管為毛細(xì)血管,毛細(xì)血管具有數(shù)量多、管壁薄、管腔窄、血流慢的特點(diǎn),與其它血管相比,管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,故與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最慢。

          2)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,故血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸吸收進(jìn)入血液。

          3)生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的尿素、多余的水分、無(wú)機(jī)鹽等代謝廢物通過(guò)腎臟形成尿液,排出體外。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了消滅蚊子,人們向其生活的湖里噴灑殺蟲(chóng)劑。只要?dú)⑾x(chóng)劑含量在950ppm以下,都不會(huì)對(duì)脊椎動(dòng)物有毒害作用。然而第二年人們發(fā)現(xiàn)大量食魚(yú)鳥(niǎo)死在湖中。根據(jù)下表(第二年測(cè)得的湖中生物體內(nèi)殺蟲(chóng)劑含量)和能量金字塔,分析錯(cuò)誤的是(

          生物

          殺蟲(chóng)劑含量(ppm

          浮游植物

          1

          浮游動(dòng)物

          10

          魚(yú)

          100

          食魚(yú)鳥(niǎo)

          1000

          A.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者,浮游動(dòng)物、魚(yú)、食魚(yú)鳥(niǎo)是消費(fèi)者

          B.食魚(yú)鳥(niǎo)體內(nèi)的碳元素最終來(lái)源于浮游植物

          C.由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)遞減

          D.食魚(yú)鳥(niǎo)營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,殺蟲(chóng)劑通過(guò)食物鏈在其體內(nèi)積累超過(guò)致死量

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了練習(xí)使用顯微鏡之后,用顯微鏡觀(guān)察口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          1)圖1是顯微鏡的構(gòu)造,寫(xiě)出結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);①是____________,④是___________,⑨是______________

          2)小明在用顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí),應(yīng)先選用_____倍物鏡觀(guān)察。

          3)小明觀(guān)察到口腔上皮細(xì)胞位于視野的右上角,為方便觀(guān)察,可將玻片標(biāo)本向______移動(dòng),使細(xì)胞位于視野的正中央。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列氣體中,屬于家居內(nèi)放射性氣體的是( )

          A. 甲醛 B. 氨氣 C. 氡氣 D. 氯仿

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某地高溫、干燥、少雨,下列哪種植物能在該地生活( 。

          A. 毛竹 B. 柳樹(shù) C. 葫蘆蘚 D. 仙人掌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪一項(xiàng)不是人口增長(zhǎng)過(guò)快產(chǎn)生的危害?( )

          A.生態(tài)環(huán)境遭到危害 B.制約社會(huì)發(fā)展

          C.加快人口老齡化 D.造成資源危機(jī)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】青春期從生長(zhǎng)突增開(kāi)始,到骨骼完全鈣化,身體停止生長(zhǎng)為止。青春期發(fā)育最突出的特征是(  )

          A. 生殖器官的發(fā)育和成熟 B. 心臟收縮力增強(qiáng)

          C. 肺活量增大 D. 大腦皮層功能完善

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】 下列各項(xiàng)中,不利于青春期發(fā)育的生活習(xí)慣是( )

          A. 生活有規(guī)律 B. 加強(qiáng)體育鍛煉

          C. 只吃自己喜歡的食物 D. 注意個(gè)人衛(wèi)生

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】探究綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是(  )

          A. 不讓植物進(jìn)行呼吸作用 B. 加強(qiáng)植物的呼吸作用

          C. 使葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡 D. 使植物的生命活動(dòng)減弱

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          同步練習(xí)冊(cè)答案