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        1. 【題目】酵母菌與草履蟲(chóng)都屬于單細(xì)胞生物,二者細(xì)胞最大的差異是酵母菌細(xì)胞有( )
          A.細(xì)胞壁
          B.細(xì)胞膜
          C.細(xì)胞質(zhì)
          D.細(xì)胞核

          【答案】A
          【解析】酵母菌屬于單細(xì)胞的真菌,真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜等.真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.酵母菌屬于單細(xì)胞的真菌,與動(dòng)物細(xì)胞相比酵母菌有細(xì)胞壁.

          所以答案是:A


          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用單細(xì)胞生物,掌握單細(xì)胞生物:草履蟲(chóng)、酵母菌、、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng);單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系:有利也有害即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】尿液的生成是連續(xù)的,尿液的排出卻是間歇的,其原因是( 。
          A.腎小管的重吸收作用
          B.腎小球的濾過(guò)作用
          C.收集管的收集作用
          D.膀胱的暫時(shí)貯存作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)圖中你能看到的消化腺有_______、_______________,其中最大的消化腺是[ ]________。

          (2)青少年應(yīng)該多吃魚(yú)、蛋、奶等食物,因?yàn)檫@些食物中除水以外含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_______,這類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體的消化系統(tǒng)后是在[ ]_______內(nèi)開(kāi)始被消化分解,在[ ]________內(nèi)被徹底分解成_______的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”時(shí)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

          (1)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小鼠處于______狀態(tài)。

          (2)如果用不同小鼠分別做實(shí)驗(yàn),它們“嘗試與 錯(cuò)誤”的次數(shù)一樣嗎?______。如果不一樣,說(shuō)明學(xué)習(xí)行為受到______的影響。

          (3)如果小組用蚯蚓和小鼠分別做實(shí)驗(yàn),它們“嘗試和錯(cuò)誤”的次數(shù)不一樣,你的解釋是:動(dòng)物越高等,______。

          (4)小白鼠在找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲,引來(lái) 其它小鼠,這種叫聲起到了傳遞______的作用。

          (5)以上研究小鼠走迷宮獲取食物的行為,主要運(yùn)用的生物探究方法是______。

          A.觀察 B.實(shí)驗(yàn) C.調(diào)查 D.觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】做“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)時(shí),操作過(guò)程中有一項(xiàng)是對(duì)口腔進(jìn)行漱凈,目的是( )
          A.洗去口腔中的雜質(zhì)
          B.便于口腔上皮細(xì)胞能在生理鹽水中展開(kāi)
          C.便于用稀碘液染色
          D.不污染蓋玻片

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】栽培于土壤中的農(nóng)作物,能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體,主要是由于( )
          A.細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能
          B.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
          C.細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
          D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪一項(xiàng)不是生命特征的表現(xiàn)( )
          A.蜻蜓點(diǎn)水
          B.種子萌發(fā)
          C.森林著火
          D.人的呼吸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】家鴿適于飛行的外形特點(diǎn)是( )
          A.呈扁圓形
          B.呈圓柱形
          C.呈扇形
          D.呈流線型

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物共同特征的描述不正確的是( )
          A.生物能排出體內(nèi)廢物
          B.生物能生長(zhǎng)和繁殖
          C.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
          D.對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

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