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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)． ．（判斷對錯）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】×
          【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內，生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等．非生物部分為生物的生命活動提供物質和能量．因此，生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)是錯誤的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列體現(xiàn)社會行為的是（ ）
          A．雄狒狒爭奪首領 B．獵豹追捕羚羊
          C．烏賊釋放墨汁  D．蜻蜓點水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于競爭關系的是（　�。�
          A. 養(yǎng)雞場中的人與雞 B. 麥田中的小麥與雜草
          C. 草原上的狼與鹿 D. 花園中的蝴蝶與蛾
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】資料1：小敏用酸奶機自制酸奶：將酸奶機內的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻，將買來的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸桿菌）倒入其中，充分攪拌后，放入酸奶機中，設定加熱溫度（38℃）和時間，進行發(fā)酵．回答下列問題：
          （1）將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是 ．
          （2）乳酸桿菌的營養(yǎng)方式是 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．
          （3）查閱資料：資料1：不同溫度下，A乳酸桿菌菌株生長情況如表所示．
          資料2：在38℃和適宜的環(huán)境下，每毫升奶中含有的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時間的關系如下圖所示．
          資料3：每毫升酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質越好．
          表：不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長情況表
          每毫升奶中A乳酸桿菌活菌數(shù)與發(fā)酵時間的關系
          注：++表示生長極好；+表示長生良好；±表示菌體很少；﹣表示無菌體．
          根據資料，小敏制作酸奶時應將溫度控制在 范圍內；發(fā)酵最長時間不宜超過 小時．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】黨和政府十分重視兒童的預防保健工作。嬰兒在醫(yī)院出生后，就會給予接種乙肝疫苗。則所注射的乙肝疫苗和采取的措施分別稱為
          A．抗原，控制傳染源 B．抗原，保護易感人群[來
          C．抗體，保護易感人群 D．抗體，切斷傳播途徑
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能刺激人體產生抗體的物質叫
          A．病原體  B．病毒 C．抗原  D．病菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當我們細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。李陽同學猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：
          I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。
          II：取一只潔凈的試管，進行如下實驗操作：
          （1）李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬 。
          （2）實驗過程D中，加碘液后試管中的物質未變藍色，原因是 。
          （3）李陽同學的實驗目的是觀察 的消化作用。
          （4）劉明同學認為李陽的實驗設計不完善，應該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加 ，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質顏色為 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】變色龍在草地上是綠色，在樹干上呈灰色的現(xiàn)象屬于生物的變異．__________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】裸子植物中“裸子”的確切含義是（ ）
          A．種子成熟時果皮脫落露出里面的種子’
          B．種子外面無果皮和種皮包被
          C．種子外面沒有果皮包被
          D．種子外面無種皮
          

			
          

			
          
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