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          【題目】上午小強上第三節(jié)課時頭暈眼花，大汗淋漓，最可能的原因是（ ）
          A.沒吃早飯，出現(xiàn)低血糖癥狀 B.天氣太熱
          C.沒寫完作業(yè)，怕老師批評 D.上課想睡覺
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：A、小強上第三節(jié)課時突然大汗淋漓、頭暈眼花，最可能的原因是沒吃早飯，出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象，A符合題意；
          B、天氣太悶熱會大汗淋漓、不會頭暈眼花，B不符合題意；
          C、沒寫完作業(yè)，怕老師批評，不會大汗淋漓、頭暈眼花，C不符合題意；
          D、上課想睡覺，不會突然大汗淋漓、頭暈眼花，D不符合題意；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某池塘被DDT污染，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)池塘水中的DDT濃度為0.0005ppm，水塘中各種生物體內DDT濃度如下表所示（表中數(shù)據(jù)為各種生物所含DDT濃度的平均數(shù)）。請分析回答：
          檢測對象
          A
          B
          C
          D
          E
          DDT濃度（ppm）
          0.005
          9.8
          0.5
          0.48
          0.04
          （1）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了表格中所涉及到的成分，還缺少______________________。
          （2）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，該池塘中幾種生物所構成的食物鏈（網(wǎng)）最可能是__________________
          （3）生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是______________和能量流動，其中碳元素主要以______________的形式通過生產(chǎn)者進入生物群落。
          （4）流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________________________________。若E體內的能量每增加15千焦，則最少需要消耗含______________千焦的___________來實現(xiàn)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“野火燒不盡，春風吹又生”，說明生物所具有的特征是（ ）
          A.遺傳和變異
          B.對外界刺激作出反應
          C.生活需要營養(yǎng)
          D.生長和繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖所示，甲、乙、丙是人體內的三種血管，甲中血液流速最快，據(jù)此判斷，血液在這三種血管中的流動方向是（）
          A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→乙→甲 D. 甲→丙→乙
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】食物中含有的人體必需的營養(yǎng)成分有（ ）
          ①蛋白質 
          ②糖類 
          ③脂肪 
          ④無機鹽 
          ⑤維生素 
          ⑥水
          A. ①②③ B. ①②③⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是
          A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
          B. 甲內流的是靜脈血,丙內流的是動脈血
          C. 與甲相比,丙內的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質
          D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細胞構成
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】腎臟是形成尿液的器官。如圖為尿液的形成過程示意圖，表一中的液體甲乙丙分別取自圖示結構的不同部位，對液體甲乙丙進行化驗分析，得到表中數(shù)據(jù)。請分析圖表并回答下列問題：
          表一:
          主要成分（克毫升）
          液體名稱
          甲
          乙
          丙
          水
          蛋白質
          葡萄糖
          無機鹽
          尿素
          （1）圖一中組成腎單位的是①④和________（填圖中標號）。
          （2）樣本丙中尿素的含量是樣本甲的 ________倍,這是由于__________所導致。
          （3）假如①④的部位發(fā)生病變，⑦內液體與正常人相比，多出的成分應該是________。
          （4）人體中尿液的形成是連續(xù)的，但排尿卻是間斷的，這是因為_ ______。
          （5）分析上表中的數(shù)據(jù)可以做出這樣的判斷:樣本甲中的無機鹽有大部分被重吸收。請從上表中找出可以支持這一判斷的信息,填寫在下面表格中的橫線上。
          樣本甲
          樣本__________
          無機鹽
          0.72
          ____________
          ______________
          _____________
          ______________
          表二 分析相關問題：
          （6）表二所列數(shù)據(jù)，與下列過程相關的是（填寫表中的序號）①過濾________ ②重吸收________
          （7）圖一中②③⑥均為血管，其中流動脈血的血管是________。（寫血管名稱）
          （8）據(jù)上述資料信息，從喝水到排尿，這些生理過程可以體現(xiàn)以下哪些觀點？________
          ①生物體結構與功能相適應 
          ②生命活動需要多個系統(tǒng)協(xié)調完成
          ③遺傳和變異普遍存在 
          ④人體具有一定的維持物質平衡的能力
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是植物氣孔示意圖。下列敘述錯誤的是（　�。�
          A. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”
          B. 氣孔的開閉由保衛(wèi)細胞控制
          C. 氣孔由成對的保衛(wèi)細胞圍成，可以張開或關閉
          D. 圖中的氣孔是關閉的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】口腔中可以進行的消化方式有（ ）
          A. 物理性消化 B. 化學性消化
          C. 物理性消化和化學性消化 D. 不具有消化功能
          

			
          

			
          
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