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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”在蝴蝶的發(fā)育過程中所 處的時期應當是（ ）
          A.成蟲
          B.卵
          C.幼蟲
          D.蛹
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】蝴蝶屬于完全變態(tài)發(fā)育，它的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等，所以“毛毛蟲”是蝴蝶的幼蟲期。
          【考點精析】通過靈活運用昆蟲的發(fā)育，掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲即可以解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據如圖回答問題．
          （1）圖①中，轉動______時，鏡筒的升降范圍較大；能夠使標本放大到到一定倍數(shù)的結構是______和4（填標號）．
          （2）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，圖②示其中的哪一步驟？______．
          （3）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，需要染色（如圖③），通常所用的染液是______．
          （4）圖④和圖⑤中，哪一幅是觀察到的人體口腔上皮細胞？______．
          （5）圖④中，在顯微鏡下看到的顏色最深的是細胞中的哪一結構？______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪種生物的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育( )
          A.家蠶
          B.蚊
          C.蝗蟲
          D.蠅
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：
          （1）圖（一）中的 [ ]___不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和___．
          （2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由___層扁平上皮細胞構成，這有利于進行___．
          （3）圖（二）中a代表的物質是___，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，成分發(fā)生變化。
          （4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]膈肌應處于___狀態(tài)．
          （5）痰形成的部位是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗探究：為了研究動物的行為，生物小組的同學進行了“倉鼠走迷宮獲取食物的學習行為是如何形成的”這一探究實驗。請分析回答下列問題。
          請將下面同學們的部分實驗報告補充完整。
          （1）探究該實驗，需提出問題：___________________________________________________
          （2）根據倉鼠大小制作迷宮。
          （3）實驗前讓倉鼠饑餓1天，僅提供水給倉鼠飲用。
          （4）先在迷宮的出口處放適量鼠糧，再從迷宮的入口處放進倉鼠，同時用秒表計時。記錄倉鼠從入口到達出口的時間。
          （5）_________________，直到倉鼠每次走迷宮所需的時間變化不大為止。
          （6）將每次倉鼠走迷宮所用的時間進行統(tǒng)計，繪制成柱形圖，如圖2所示。
          （7）分析圖2數(shù)據，得出結論：倉鼠走迷宮的次數(shù)越多，走迷宮所用的時間______。可見倉鼠走迷宮獲取食物的這種行為是在生活過程中，通過__________________________而獲得的。
          （8）為了保證該實驗的變量唯一，下列做法正確的是______。
          A．每次投放不同口味的鼠糧 B．每次都減少投放鼠糧的量
          C．每次更換不同結構的迷宮 D．每次在同一安靜環(huán)境進行
          （9）生物老師認為本小組還需要再選取幾只大小、年齡和生理狀況基本相同的倉鼠重復本實驗，這樣做的目的是_______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面光圈與反光鏡的組合，視野最明亮的是（ ）
          ①大光圈②平面反光鏡③小光圈 ④凹面反光鏡
          A.①④
          B.②③
          C.③④
          D.①②
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中不加任何物質，C、D試管中加入抗凝劑，靜置24小時后，其中正確的圖示是（　�。�
          A. B. C. D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】經過肺的換氣后，肺泡處毛細血管中的血液由________變成_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物細胞結構區(qū)別于動物細胞是因為植物結構多了（ ）
          ①細胞膜 ②細胞核 ③細胞壁 ④細胞質 ⑤葉綠體 ⑥液泡
          A.①②③④⑤⑥
          B.③④②
          C.④⑤⑥
          D.③⑤⑥
          

			
          

			
          
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