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        1. 如圖為某生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)出其名稱,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
          分析:這是一道綜合性較強(qiáng)的題目,所涉及的知識(shí)點(diǎn)較多:①動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別 ②細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能 ③細(xì)胞的分裂等知識(shí)點(diǎn),需同學(xué)們對(duì)相關(guān)知識(shí)有一個(gè)全面的了解.
          解答:解:A、圖中①線粒體人體細(xì)胞有,⑤是細(xì)胞壁是人體細(xì)胞所不具有的,故A錯(cuò)誤;
          B、植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)線粒體中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程;植物的光合作用是綠色植物在葉綠體內(nèi),把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程.所以①產(chǎn)生的氣體可以被②利用,②產(chǎn)生的氣體可以被①利用,是正確的;
          C、圖中④是液泡,液泡內(nèi)有水、糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中.故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
          D、細(xì)胞分裂時(shí)首先③細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):此題目能全面考察學(xué)生對(duì)細(xì)胞部分有關(guān)知識(shí)的掌握,不但是學(xué)生掌握知識(shí)的點(diǎn),而且還要是學(xué)生掌握知識(shí)的面,形成知識(shí)鏈.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是某生物的一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
          (1)如果該圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有[
          ]
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          、
          [
          ]
          液泡
          液泡
          和[
          ]
          葉綠體
          葉綠體

          (2)切西瓜時(shí)流出很多汁液,這種汁液主要存在于[
          ]
          液泡
          液泡
          里.
          (3)觀察該細(xì)胞時(shí),所用顯微鏡的目鏡和物鏡均為10,則此細(xì)胞被放大的倍數(shù)為
          100
          100
          倍.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖為某生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
          (1)如圖表示
           
          細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,原因是該細(xì)胞有
           
          等.
          (2)該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是[
           
          ]
           
          和[
           
          ]
           

          (3)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[
           
          ]
           

          (4)能控制物質(zhì)出入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
           
          ]
           

          (5)含有染色體的結(jié)構(gòu)是[
           
          ]
           

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖為某生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
          (1)如圖表示________細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,原因是該細(xì)胞有________等.
          (2)該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是[________]________和[________]________.
          (3)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[________]________.
          (4)能控制物質(zhì)出入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[________]________.
          (5)含有染色體的結(jié)構(gòu)是[________]________.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖是某生物的一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
          (1)如果該圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有[______]______、
          [______]______和[______]______.
          (2)切西瓜時(shí)流出很多汁液,這種汁液主要存在于[______]______里.
          (3)觀察該細(xì)胞時(shí),所用顯微鏡的目鏡和物鏡均為10,則此細(xì)胞被放大的倍數(shù)為______倍.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年四川省眉山市青神縣八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖是某生物的一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
          (1)如果該圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有[______]______、
          [______]______和[______]______.
          (2)切西瓜時(shí)流出很多汁液,這種汁液主要存在于[______]______里.
          (3)觀察該細(xì)胞時(shí),所用顯微鏡的目鏡和物鏡均為10,則此細(xì)胞被放大的倍數(shù)為______倍.

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