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        1. 【題目】施肥過多會(huì)引起“燒苗”,原因是( 。

          A. 化肥太多,土壤溫度升高

          B. 土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

          C. 土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

          D. 土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度

          【答案】B

          【解析】若一次性給農(nóng)作物施肥過多,會(huì)使土壤溶液濃度過高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,植物細(xì)胞不能吸水,反而會(huì)失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫,造成“燒苗”現(xiàn)象,因此要合理施肥

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用開水燙過西紅柿后,西紅柿的表皮會(huì)與內(nèi)部的果肉分離。這一現(xiàn)象說明了

          A.器官由不同組織構(gòu)成 B.器官是細(xì)胞分化形成的

          C.西紅柿內(nèi)含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.西紅柿能分裂

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)研究的最基本方法是( 。

          A. 解剖和分析 B. 調(diào)查和測(cè)量 C. 觀察和實(shí)驗(yàn) D. 探究和實(shí)驗(yàn)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】不屬于葉片結(jié)構(gòu)的組成部分是(  )

          A. 葉脈 B. 葉肉 C. 葉柄 D. 表皮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】二十世紀(jì),科學(xué)家希爾曾做過下圖這個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是

          A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣

          B.裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/span>

          C.實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

          D.實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( 。

          A. 降低葉面溫度 B. 讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

          C. 除去葉片中的葉綠素 D. 貯存養(yǎng)料,準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的敘述,正確的是

          A. 體表被毛,有利于吸引異性和求偶 B. 用肺呼吸,所以只能在陸地生活

          C. 胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D. 牙齒都有門齒、犬齒、臼齒的分化

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從生物學(xué)的角度看,下列說法屬于生物因素對(duì)生物的影響的是(  )

          A. 大樹底下好乘涼 B. 春來發(fā)幾枝

          C. 雨露滋潤(rùn)禾苗壯 D. 草盛禾苗稀

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】成熟的生物個(gè)體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示,請(qǐng)分析回答

          1)子代植株的幼體是由圖甲中[___]受精后發(fā)育而來。

          2)由圖乙判斷,哺乳動(dòng)物優(yōu)于其他動(dòng)物的特點(diǎn)是________。

          3)圖丙中[③]_______將來能發(fā)育為胚胎,胚胎發(fā)育所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由[___]提供。與鳥一樣,也通過產(chǎn)卵繁殖后代,卵表面有卵殼的另一個(gè)動(dòng)物類群是_______。

          4)圖丁所示柑橘小實(shí)蠅的發(fā)育方式屬于______________

          5)四種生物類群共同的生殖特點(diǎn)是_______________。

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