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        1. 【題目】如圖是探究溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響實(shí)驗(yàn).取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從其頂部向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在圖1中的蘿卜洞內(nèi)裝濃鹽水,在圖2中的蘿卜洞內(nèi)裝等量的清水,過(guò)一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述正確的是( 。

          A.1中的蘿卜會(huì)變硬,洞里的水會(huì)變少

          B.2中的蘿卜會(huì)變軟,洞里的水會(huì)變多

          C.細(xì)胞失水時(shí)水分子依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡

          D.當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍的溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水

          【答案】D

          【解析】

          植物細(xì)胞吸水和失水的原理:植物細(xì)胞吸水還是失水取決于細(xì)胞液濃度與周圍環(huán)境溶液的濃度大小,細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水;細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。

          A、圖1蘿卜洞里是濃鹽水,鹽水的濃度大于蘿卜細(xì)胞液的濃度,因此蘿卜細(xì)胞失水,蘿卜體內(nèi)的水流到鹽水里,故鹽水的量會(huì)變多,蘿卜會(huì)變軟,A錯(cuò)誤。

          B、圖2蘿卜洞內(nèi)放的是清水,清水的濃度小于蘿卜細(xì)胞液的濃度,因此蘿卜細(xì)胞會(huì)吸水,細(xì)胞變得飽滿,且質(zhì)量增加,蘿卜會(huì)變硬,B錯(cuò)誤。

          C. 細(xì)胞失水時(shí)水分子依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是液泡→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁,C錯(cuò)誤。

          D細(xì)胞液濃度大于周圍溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】1 下面是《觀察植物細(xì)胞》實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題按操作的順序排列圖中各標(biāo)號(hào)所示步驟是______ 。

          A.2157436 B.2175346 C.3245174 D.2134756

          2)圖3所示的操作方法,可以防止裝片里有_______產(chǎn)生。

          3 若觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有大而圓且?guī)Ш谶叺奈锵瘢赡苁?/span>_____________。

          4)在觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常用濕棉球擦試體表的做法,可保證蚯蚓正常進(jìn)行___________。

          5)某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入等量的棉花,在棉花上面各放入10粒玉米種子,然后將它們放入不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),觀察種子萌發(fā)情況。

          場(chǎng)所

          溫度

          棉花干濕狀態(tài)

          萌發(fā)狀態(tài)

          甲組

          黑暗

          適宜

          一定水分

          萌發(fā)

          乙組

          有光

          適宜

          一定水分

          萌發(fā)

          根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),可以推測(cè),本實(shí)驗(yàn)探究了__________________是否是種子萌發(fā)所需要的條件。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將月季的一段枝條插入土壤中,不久便長(zhǎng)成一個(gè)新的植株,這種營(yíng)養(yǎng)生殖的方式叫做

          A嫁接 B壓條

          C出芽 D扦插

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】分析反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量表示的是植物呼吸作用的過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

          (1)植物呼吸作用主要在細(xì)胞內(nèi)的____中進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)證明,植物體所有____每時(shí)每刻都進(jìn)行著呼吸作用。

          (2)反應(yīng)式中的有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)是綠色植物通過(guò)____作用制造的,此作用在植物細(xì)胞內(nèi)的____進(jìn)行的。

          (3)農(nóng)田適時(shí)松土,遇到澇災(zāi)時(shí)排水,主要目的是保證植物____部呼吸作用的正常進(jìn)行。在冰箱內(nèi)貯藏水果,主要目的是______(增強(qiáng)或降低)呼吸作用的強(qiáng)度。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成是( )
          A.鼻腔和肺
          B.氣管和肺
          C.呼吸道和肺
          D.呼吸道和氣管

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】呼吸系統(tǒng)由肺和組成.是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是的場(chǎng)所.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】分析說(shuō)明:米勒實(shí)驗(yàn)開(kāi)創(chuàng)了生命起源的新途徑,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了許多氨基酸等有機(jī)小分子。據(jù)此分析,米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明___________________________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時(shí),發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦,當(dāng)他們拿起花盆時(shí),鼠婦會(huì)迅速爬走。據(jù)此,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

          環(huán)境

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          第五次

          明亮潮濕

          0只

          1只

          2只

          0只

          2只

          陰暗潮濕

          10只

          9只

          8只

          10只

          8只

          回答下列問(wèn)題

          (1)該實(shí)驗(yàn)的變量是:__________

          (2)作為對(duì)照組的是實(shí)驗(yàn)裝置中的__________環(huán)境。

          (3)如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?_____________________。

          (4)若捕捉的鼠婦處于長(zhǎng)期饑餓狀態(tài),它的運(yùn)動(dòng)能力會(huì)減弱,這是因?yàn)?/span>_____________(填某一生理過(guò)程)弱,釋放的能量少。

          (5)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是: ______________________。

          (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)如何處理這些鼠婦?_____________________

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