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        1. 【題目】下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是:( )
          A.蚯蚓
          B.蜘蛛
          C.蝗蟲
          D.蟹

          【答案】A
          【解析】節(jié)肢動(dòng)物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),如蝗蟲、蜘蛛、蟹等;而環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔,如水蛭、蚯蚓和沙蠶等。

          所以答案是:A


          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物,掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物:身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等);節(jié)肢動(dòng)物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱)即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅膀3對(duì)足,頭上兩根感覺(jué)須,里面是肉外是骨.”這句順口溜描述的是下列生物中的(  )
          A.鳥(niǎo)類
          B.昆蟲類
          C.魚類
          D.蜘蛛類

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】近年來(lái),我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。某次地震后,王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn),一根木梁壓在他的腰部,動(dòng)彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未發(fā)現(xiàn)明顯外傷,神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁,然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救護(hù)和護(hù)理。請(qǐng)請(qǐng)結(jié)合圖示回答:

          1)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚,王某的足立即縮回,說(shuō)明他的脊髓__________功能正常,根據(jù)圖中所示,寫出縮足反射的途徑:________________________________。(用數(shù)字和箭頭)。

          2)醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí),要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位是_______________。

          3)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)方氯化鈉溶液,這些液體最先流入心臟的________

          4)當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí),王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射是__________________,參與該反射的神經(jīng)中樞位于________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖,AC代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述錯(cuò)誤的是(

          A. B為小腸,與A相比,C中的氧氣含量減少

          B. A、C都流動(dòng)脈血,則B代表的可能是腎小球

          C. B為身體下肢的毛細(xì)血管網(wǎng),則C最終可能為上腔靜脈

          D. A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹(shù),請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

          1)在生理上,動(dòng)物類群1代表的是 ______ 動(dòng)物,它的繁殖方式最主要的特征是 ______ 。植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是 ______

          2)在進(jìn)化上,與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的動(dòng)物類群是 ______ 。最原始的植物是 ______ 。從圖 中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是 ______ ______ 、 ______ ______。

          3)鳥(niǎo)類的體溫是 ______ 。在德國(guó)發(fā)現(xiàn)的 ______ 就是古代爬行動(dòng)物進(jìn)化成鳥(niǎo)類的典型證據(jù)。據(jù)圖可知兩棲動(dòng)物是由 ______ 進(jìn)化而來(lái)的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體是各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系的統(tǒng)一整體。甲圖表示在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,乙圖表示平靜呼吸時(shí)肺容量變化的曲線,丙圖表示人體的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)甲圖中曲線AB段表示____(填吸氣或呼氣)時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。與之相對(duì)應(yīng)的是乙圖中的____(填abbc)過(guò)程,此時(shí)膈肌和肋間肌處于____狀態(tài)。

          2)丙圖中[1]肺泡與外界的氣體交換是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的,過(guò)程[2][3]是通過(guò)____作用實(shí)現(xiàn)的。氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞,用于分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供____。

          3)丙圖中經(jīng)過(guò)[3],氧與血紅蛋白____(填結(jié)合或分離),不斷擴(kuò)散到組織細(xì)胞中,而組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳則由血液中由____運(yùn)送,最后由呼吸系統(tǒng)排出體外。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】螢火蟲發(fā)光、電鰻放電所需的能量,來(lái)源于細(xì)胞呼吸作用.(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】公安人員在破案時(shí),發(fā)現(xiàn)一段人的下肢骨,通過(guò)解剖發(fā)現(xiàn)骨髓腔中的骨髓全部是紅骨髓。據(jù)此推理該被害人的年齡在( )
          A.20歲以下
          B.30歲左右
          C.40歲左右
          D.50歲左右

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中文字代表生物,請(qǐng)回答:

          1)該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖中的______;請(qǐng)表示出該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間食物聯(lián)系______

          2)若該圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一部分,對(duì)秸稈還田起重要作用的生物是圖中的_____.該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成為_____

          3)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____;若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的______

          4)如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線,請(qǐng)嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對(duì)量變化情況______

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