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        1. 【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖 請據(jù)圖回答下列問題:

          (l)c 代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程這個過程叫_____完成 c 過程的主要器官是______,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是_____,淀粉消化后的最終產(chǎn)物是_____

          (2)a、b 代表肺泡與外界的氣體交換過程,它是通過_____實現(xiàn)的;肺泡與血液之間的氣體交換是通過_________實現(xiàn)的,當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是______。

          (3)氧氣進入血液后與______結(jié)合,由通過血液循環(huán)運送到 _____參與分解有機物,為其生命活動提供能量。

          【答案】 吸收 小腸 氨基酸 葡萄糖 呼吸運動 氣體擴散作用 靜脈血變成動脈血 血紅蛋白 組織細胞

          【解析】(1)c 代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫吸收,小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要產(chǎn)所;蛋白質(zhì)的最終分解產(chǎn)物是氨基酸,淀粉的最終分解產(chǎn)物是葡萄糖。

          (2)肺泡與外界的氣體交換過程,是通過氣體自由擴散實現(xiàn)的,肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體自由擴散實現(xiàn)的,二氧化碳和氧氣都是從濃度高的地方擴散到濃度低的地方,當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后,血液中的二氧化碳減少,氧氣增加,血液由靜脈血變?yōu)閯用}血。

          (3)氧氣進入血液后與紅細胞的血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán),運輸?shù)浇M織細胞中,被細胞的線粒體用于呼吸作用,氧化分解有機物,產(chǎn)生能量。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】初三的生活是緊張而忙碌的,小強同學的一天就是這樣的:

          (1)鬧鐘響起,他匆匆起床,這種反射屬于___________反射。

          (2)起床后,他有了尿意,尿液是經(jīng)過腎小球的濾過作用和③的___________作用形成的。

          (3)小強吃過早餐后,背上書包出門,早餐中的蛋白質(zhì)是在__________(填寫圖中的序號)結(jié)構(gòu)中開始被消化的。吸收的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液循環(huán)最先運輸?shù)叫呐K四個腔中的[ ]____________(填寫序號)中。

          (4)每天的運動也是小強同學必不可少的一項,課間操或是體育課,他經(jīng)常練習引體向上,下列有關(guān)引體向上運動的敘述不正確的是________________

          A.只有上肢骨骼肌參與

          B.有多組骨骼肌群參與

          C.需要多系統(tǒng)的配合

          D.需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

          (5)小強因為沒有注意用眼衛(wèi)生導致近視,確診后小強在眼鏡店配了近視鏡加以矯正,近視鏡屬于 ___________(凹透鏡或是凸透鏡)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對污水凈化有一定作用的單細胞生物是( 。

          A. 酵母菌 B. 變形蟲 C. 草履蟲 D. 眼蟲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】同學們進行了蟹爪蘭的嫁接實踐活動。一段時間后,花朵盛開。

          (1)蟹爪蘭屬于仙人掌科,莖綠色肉質(zhì),無葉。從有機物合成和運輸?shù)慕嵌确治,蟹爪蘭花朵中的營養(yǎng)物質(zhì)來自于_____

          (2) 1 為蟹爪蘭的花,雄蕊位于柱頭下方,且始終緊貼花柱外側(cè)。①上的__________落到②柱頭上的過程,稱為______,再經(jīng)過___________作用,果實開始發(fā)育。

          (3) 2 為蟹爪蘭的果實,是由雌蕊中的_________發(fā)育而來的。剝開果皮可看到內(nèi)有多粒種子,說明其雌蕊內(nèi)含有多個_____。

          (4)扦插栽培的蟹爪蘭總是出現(xiàn)有花無果的現(xiàn)象,原因可能是_____。若想要培育出有新性狀的個體,具體操作方法為_______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】保護生物多樣性最有效的措施是(  )

          A. 加強管理 B. 加強法制教育 C. 建立自然保護區(qū) D. 易地保護

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】水稻的根尖細胞中含有 12 對染色體,細胞分裂后形成的子細胞中染色體數(shù)目是

          A.3 B.6 C.12 D.24

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】建立自然保護區(qū)的目的主要是對生物多樣性的( )

          A. 生態(tài)旅游 B. 法制管理 C. 遷地保護 D. 就地保護

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是松毛蟲個體發(fā)育中兩個階段的圖片,松毛蟲是馬尾松林的害蟲,能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡,造成嚴重的經(jīng)濟損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲害。根據(jù)材料回答:

          (1)據(jù)圖可知松毛蟲的個體發(fā)育屬于________________發(fā)育。

          (2)在遺傳學中,灰喜鵲的長喙和短喙是一對___________。一對雌雄灰喜鵲都是長喙,所繁殖的后代中卻出現(xiàn)了短喙個體,請判斷隱性性狀是_________。

          (3)根據(jù)材料介紹,寫出一條食物鏈:__________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】霉菌能夠使面包等食品發(fā)霉變質(zhì),所以是一種對人類毫無益處的有害生物。

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