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        1. 【題目】春天到了,氣溫升高,有利于細(xì)菌的繁殖.我們一定要注意飲食衛(wèi)生.不潔凈的食物屬于消化道傳染病的( 。
          A.傳染源
          B.病原體
          C.傳播途徑
          D.易感人群

          【答案】C
          【解析】解:通過(guò)不潔凈的食物能傳播傳染病如痢疾,因此不潔凈的食物屬于消化道傳染病的傳播途徑.
          故選:C
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用傳染病及其預(yù)防的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握傳染病特點(diǎn):傳染性、流行性;預(yù)防措施:控制傳染源(傳染病人的隔離、撲殺染病的動(dòng)物等);切斷傳播途徑(保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等);保護(hù)易感人群(預(yù)防接種、鍛煉身體等).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是( 。
          A.鼻腔
          B.肺
          C.喉
          D.氣管

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在日常生活中,人們常說(shuō)“血緣關(guān)系”,這里的“血緣”實(shí)際上是指

          A. 遺傳物質(zhì) B. 血漿 C. 血細(xì)胞 D. 血型

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一切人員入境時(shí),都要進(jìn)行檢疫,其目的是( 。
          A.控制傳染源
          B.切斷傳播途徑
          C.保護(hù)易感人群
          D.保護(hù)傳染源

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】依據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn),人類(lèi)起源于( )

          A. 黑猩猩 B. 大猩猩 C. 長(zhǎng)臂猿 D. 森林古猿

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于生物的性狀的是( 。
          A.動(dòng)物皮膚的顏色和毛色
          B.植物的形態(tài)和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式
          C.人的血型和動(dòng)物的血液
          D.以上三項(xiàng)都是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴加的液體分別是( 。
          A.碘液、清水
          B.生理鹽水、清水
          C.清水、生理鹽水
          D.碘液、生理鹽水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,將A、B、C、D實(shí)驗(yàn)裝置在陽(yáng)光下照射2小時(shí),請(qǐng)分析回答:

          (1)A、B兩個(gè)裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是______裝置。

          (2)C、D兩個(gè)裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是______裝置。

          (3)通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:______是蒸騰作用的主要器官,植物蒸騰作用散失大量水分,因此大面積植樹(shù)造林可以______(填“提高”或“降低”)大氣濕度。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞生理活動(dòng)示意圖,圖中甲、乙分別表示的是

          A. 細(xì)胞分化、細(xì)胞生長(zhǎng)

          B. 細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化

          C. 細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂

          D. 細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化

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          同步練習(xí)冊(cè)答案