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        1. 動物的行為主要受____           _和___              __的調(diào)控。
          神經(jīng)系統(tǒng)   激素

          試題分析:動物行為是指生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動.動物所進行的一系列有利于它們個體生存和繁殖后代的活動,都是動物行為.不僅包括身體的運動,還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想:這是天意,遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。其實“霸王死于此”幾個字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫成的,招來了許多螞蟻.項羽不知是計,中計身亡。
          (1)螞蟻能夠圍成大字并非天意,是因為螞蟻喜歡蜜糖,螞蟻的這種行為從功能上看屬于取食行為,從______看屬于_____行為,是生來就會的,受______控制。
          (2)當一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時,會與其它螞蟻碰撞觸角來進行_____交流,召呼同伴一起把食物搬回蟻穴。這種行為從功能上看屬于_______行為。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          探究菜青蟲的取食行為,下列措施欠妥的是(   )
          A.菜青蟲要從卵開始隔離飼養(yǎng)
          B.選擇含特殊揮發(fā)油植物葉片實驗
          C.取野外菜青蟲成蟲開始直接進行飼養(yǎng)
          D.實驗前實現(xiàn)饑餓處理一段時間

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們通過探究“螞蟻的通訊”,發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是  
          A.光B.氣味C.聲音D.動作

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動物行為多種多樣,下列屬于先天性行為的是
          A.大雁南飛B.鸚鵡學舌C.老馬識途D.驚弓之鳥

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          失去雛鳥的美國紅雀給金魚喂食屬于學習行為。              (       )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列動物行為中,不屬于動物的“語言”的是
          A.烏賊用腕足捕捉食物B.狗沿途撒尿
          C.蜜蜂的“8”字擺尾舞D.螢火蟲發(fā)光

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動物的行為多種多樣,屬于學習行為的是
          A.蜘蛛結網(wǎng)B.鸚鵡學舌
          C.鳥類孵卵D.蜜蜂筑巢

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          你能推測出下列動物中,哪種動物的“學習能力”最強嗎?
          A.蚯蚓B.蝗蟲C.鸚鵡  D.獼猴

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