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          【題目】人體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在血液中運輸主要依靠（　　）
          A.紅細胞
          B.白細胞
          C.血漿
          D.血小板
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：血液由血漿和血細胞組成，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和二氧化碳等廢物；紅細胞的功能是運輸氧，白細胞的功能是吞噬病菌，防御和保護，血小板的功能是加速凝血和止血．
          故選：C
          【考點精析】通過靈活運用血液的組成和功能，掌握血液由血漿和血細胞組成；血液的功能：運輸、防御保護、調節(jié)體溫即可以解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兩棲動物是研究生物進化的重要資料。下列動物中屬于兩棲動物的是
          A．螃蟹和蜻蜓 B．青蛙和蟾蜍 C．鱷魚和壁虎 D．蟾蜍和烏龜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下幾種不健康的生活習慣，易感染艾滋病的是（　�。�
          A.吸煙
          B.酗酒
          C.吸毒
          D.暴飲暴食
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請據(jù)圖作答：
          （1）體表有______防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
          （2）蝗蟲的運動器官是足，呼吸器官是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物，請分析回答：
          （1）在生物分類上，上述五種動物所屬最大共同單位是__．
          （2）B屬于魚類，是因為B具有兩個適于水中生活的結構__和__．
          （3）圖中動物__屬于我國特有的珍稀動物．從生物多樣性的角度看，如果滅絕，就意味著該物種所擁有的全部__從地球上消失．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是
          A．貓頭鷹、揚子鱷、鯨  B．家兔、丹頂鶴、獵豹
          C．白熊、蛇、袋鼠  D．金絲猴、沙蠶、大熊貓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是生命起源的過程示意圖，請據(jù)圖回答下列有關生命起源的問題：
          （1）原始大氣的成分包括_____，這些物質來自于_____．
          （2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是_____．
          （3）發(fā)生在原始大氣中的過程是_____．
          （4）發(fā)生在原始海洋中的過程是_____．
          （5）上述過程說明原始生命是由_____經(jīng)過極其復雜的化學過程一步一步地演變而成的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是桃花的結構示意圖。
          （1）圖中____構成雌蕊；花粉在____中。
          （2）此桃花授粉后，____能發(fā)育成種子；____被害蟲吃掉后將不能結出果實。
          （3）某種桃的果實個大，味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中一般都采用____的繁殖方法。
          （4）桃花的花瓣有5枚，這是由____控制的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究植物的生理作用，小明設計并實施了以下三個實驗，請據(jù)圖回答問題：
          （1）實驗一：A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子．小明觀察到A瓶蠟燭熄滅、B正常燃燒證明了種子_____．
          （2）實驗二：在進行實驗時，小明應先將C、D兩裝置放在環(huán)境中一晝夜，其目的是_____，再將兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片，進行脫色、漂洗、滴加碘液再漂洗后，觀察到裝置_____中的葉片變藍，證明植物的光合作用需要_____．
          （3）實驗三：在設計時小明在試管中滴加了適量的油滴，其作用是_____，一段時間后小明發(fā)現(xiàn)裝置E的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，說明植物進行蒸騰作用散失水分的主要器官是_____．根據(jù)此實驗原理，為減少水分散失，移栽植物時可采用措施_____．
          

			
          

			
          
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