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        1. 市場上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間,幾個學生邀約徒步旅行,準備用此機會做一個關于防曬霜的實驗,看它是否有效。設計實驗方案如下表:

          學生

          實驗方案

          臉上涂上防曬霜,兩手背上都不涂。一天后,比較臉與手背被灼傷的程度

          第一天,兩只手背部都涂上防曬霜;第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度

          一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂,一天后,比較兩只手背被灼傷的程度

          在另一同學戊的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂。一天后,比較自己與同學戊的手背被灼傷的程度

          你認為4人中誰的實驗方案最好:(   )

          A.甲                      B.乙                      C.丙                      D.丁

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?宜春)市場上某一防曬霜宣稱可以防曬.暑假期間,幾個學生邀約徒步旅行,準備利用此機會做一個關于防曬霜的實驗,看它是否有效.設計實驗方案如下表:你認為4人中誰的實驗方案最好( 。
          學生 實驗方案
          臉上涂上防曬霜,兩手背上都不涂.一天后,比較臉與手背被灼傷的程度
          第一天,兩只手背都涂上防曬霜;第二天都不涂.比較第一天與第二天被灼傷的程度.
          一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂.一天后,比較兩只手背灼傷的程度
          在另一同學戊的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂.一天后,比較自己與同學戊的手背被灼傷的程度

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          科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.5科學探究的基本方法練習卷(帶解析) 題型:單選題

          市場上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間,幾個學生邀約徒步旅行,準備利用此機會做一個關于防曬霜的實驗,看它是否有效。設計實驗方案如下表:

          學生
          實 驗 方 案

          臉上涂上防曬霜,兩手背上都不涂。一天后,比較臉與手背被灼傷的程度。

          第一天,兩只手背都涂上防曬霜;第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。

          一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂。一天后,比較兩只手背被灼傷的程度

          在另一同學戊的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂。一天后,比較自己與同學戊的手背被灼傷的程度。
           你認為4人中誰的實驗方案最好:
          A.甲         B.乙      C.丙         D.丁

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          科目:初中生物 來源:2016屆江蘇鹽城第一初級中學初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          市場上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間,幾個學生邀約徒步旅行,準備利用此機會做一個關于防曬霜的實驗,看它是否有效。設計實驗方案如下表:

          學生

          實  驗  方  案

          臉上涂上防曬霜,兩手背上都不涂。一天后,比較臉與手背被灼傷的程度。

          第一天,兩只手背都涂上防曬霜;第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。

          一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂。一天后,比較兩只手背被灼傷的程度

          在另一同學戊的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂。一天后,比較自己與同學戊的手背被灼傷的程度。

          你認為4人中誰的實驗方案最好

          A.甲                  B.乙               C.丙                 D.丁

           

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          科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.5科學探究的基本方法練習卷(解析版) 題型:選擇題

          市場上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間,幾個學生邀約徒步旅行,準備利用此機會做一個關于防曬霜的實驗,看它是否有效。設計實驗方案如下表:

          學生

          實  驗  方  案

          臉上涂上防曬霜,兩手背上都不涂。一天后,比較臉與手背被灼傷的程度。

          第一天,兩只手背都涂上防曬霜;第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。

          一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂。一天后,比較兩只手背被灼傷的程度

          在另一同學戊的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂。一天后,比較自己與同學戊的手背被灼傷的程度。

           你認為4人中誰的實驗方案最好:

          A.甲         B.乙      C.丙         D.丁

           

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          科目:初中生物 來源:2012年蘇教版初中生物七年級上冊探索生命的方法練習卷 題型:選擇題

          (2009恩施)市場上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間,幾個學生邀約徒步旅行,準備利用此機會做一個關于防曬霜的實驗,看它是否有效。設計實驗方案如下表:

          學生

          實 驗 方 案

          臉上涂上防曬霜,兩手背上都不涂。一天后,比較臉與手背被灼傷的程度。

          第一天,兩只手背都涂上防曬霜;第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。

          一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂。一天后,比較兩只手背被灼傷的程度

          在另一同學戊的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂。一天后,比較自己與同學戊的手背被灼傷的程度。

            你認為4人中誰的實驗方案最好:

          A.甲               B.乙                   C.丙               D.丁

           

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