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          【題目】按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是
          A．鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷  B．蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
          C．蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷 D．蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：脊椎動(dòng)物按照有低等到高等的順序是：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。揚(yáng)子鱷是爬行類；鯽魚屬于魚類；蚯蚓屬于無脊椎動(dòng)物，與脊椎動(dòng)物相比是低等的；大熊貓是哺乳類。因此這些動(dòng)物由低等到高等的排列順序是：蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小強(qiáng)在購(gòu)買袋裝零食的時(shí)候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)，請(qǐng)你在如圖圖標(biāo)中幫他找到（　�。�
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖示人體某部位連通的三種血管的截取片段，其中的血液依次流經(jīng)（　　）

          A.①→③→②
          B.③→②→①
          C.②→③→①
          D.③→①→②
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是進(jìn)行人工呼吸的幾個(gè)步驟，根據(jù)人工呼吸的具體操作要求，進(jìn)行正確的排序，并回答后面的問題：

          （1）當(dāng)有人因?yàn)槊簹庵卸径Ｖ购粑鼤r(shí)，可以用該方法進(jìn)行急救，那么，正確的操作步驟應(yīng)該是（填字母序號(hào)后位置表示）： ．
          （2）清除被搶救者口鼻內(nèi)的異物和污物是為了 ．
          （3）捏緊被搶救者的鼻孔吹氣是為了 ．
          （4）在給被搶救者吹氣的過程中，每分鐘吹氣的次數(shù)與正常人的相同．
          （5）如果被搶救者的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有 ， 并且氣體能從排出，則證明人工呼吸有效．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是
          A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用
          B. 乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的
          C. 植物吸收的水分主要用于甲過程
          D. 植株葉片相互遮擋，會(huì)影響植物的甲過程
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，圖丙是人一次平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

          （1）圖甲中，[1]位于內(nèi)，[]不僅是氣體的通道，而且還能時(shí)到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)和 ．
          （2）圖乙所示的肺泡適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是
          （3）圖乙中[a]代表的物質(zhì)是 ， 它由血液到達(dá)肺泡至少要穿過層細(xì)胞．
          （4）當(dāng)圖乙中所示的氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖甲中[3]應(yīng)位于狀態(tài)，此時(shí)，是圖丙中的（填A(yù)B或BC）過程．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組中，染色體數(shù)目相同的是（　　）
          A. 精子和受精卵 B. 卵細(xì)胞和體細(xì)胞
          C. 體細(xì)胞和受精卵 D. 細(xì)胞和精子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間的聯(lián)系不僅僅是形成一條條簡(jiǎn)單的食物鏈，而且很多食物鏈相互交叉連接成 ． 科學(xué)家從食物鏈和食物網(wǎng)中得到啟發(fā)，想到了利用農(nóng)林害蟲的天敵來防治害蟲，這種方法叫 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果一個(gè)人因外傷導(dǎo)致右臂血管破裂出血，血流猛急、血色鮮紅，請(qǐng)判斷受傷的血管和應(yīng)采取的急救措施分別是（ ）
          A．靜脈、按壓或捆扎傷口近心端   B．動(dòng)脈、按壓或捆扎傷口遠(yuǎn)心端
          C．動(dòng)脈、按壓或捆扎傷口近心端  D．靜脈、按壓或捆扎傷口遠(yuǎn)心端
          

			
          

			
          
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