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        1. 【題目】街道兩旁的法國梧桐,為了遮蔭多,栽培時應(yīng)注意到的是(。

          A. 保護側(cè)枝的側(cè)芽 B. 摘除主干的頂芽

          C. 保護主干的側(cè)芽 D. 摘除側(cè)枝的頂芽

          【答案】B

          【解析】如果由于某種原因頂芽停止生長,一些側(cè)芽就會迅速生長這種頂芽優(yōu)先生長,抑制側(cè)芽發(fā)育等現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢在公路的兩旁種植法國梧桐樹是為了讓樹為人類遮蔭,因而要摘除主干的頂芽,促使其多生側(cè)枝,以達到遮蔭的效果。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微觀察的重要手段。 1制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片實驗的部分操作步驟,請分析填空。

          1)將上圖中實驗步驟按正確的操作順序進行排序: 。

          2)上圖中步驟滴加的液體分別是 和清水。

          3)觀察時,首先要把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上,臨時裝片要正對 的中心。

          4)一般情況下在用顯微鏡觀察時,眼睛和鏡筒的位置應(yīng)該是下圖的 。

          5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時,要將下圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài),需要將玻片標本向 方移動。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是____。

          (2)A細胞通過____形成B,在此過程中,____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。

          (3)B通過____形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

          (4)人體的基本組織共有____種。人的大腦皮層主要由上圖中的____組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的____組織,肌肉組織具有________的功能。

          (5)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體的泌尿系統(tǒng),箭頭表示流向,比較1、2、3三處尿素的濃度,從低到高的正確順序是( )

          A. 1、2、3

          B. 2、1、3

          C. 3、1、2

          D. 3、2、1

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有蝸牛、麻雀、貓、蜜蜂、青蛙、海蜇六種動物,試根據(jù)圖表回答問題

          (1)分別寫出下列序號所代表的動物名稱①_____;④_____

          (2)在a處應(yīng)填的特征是_____。

          (3)蜘蛛與上述六種動物中_____動物具有最多的相同特征(請?zhí)钚蛱枺?/span>

          (4)人與上述動物中的_____在分類上屬于同一綱(填序號)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】肺泡內(nèi)的氣體交換是指______,通過這次交換,由肺泡擴散到肺泡外的毛細血管的氣體是______,由肺泡外毛細血管擴散到肺泡內(nèi)的氣體是______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種 的保護狀況(如圖所示)。大熊貓

          是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一,生活在大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護,

          這種現(xiàn)象稱為傘護效應(yīng)。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來自于生存環(huán)境的改變和喪失。

          回答下列問題:

          (1)資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是

          ______________。

          (2)圖中大多數(shù)瀕危物種的保護狀況是

          _______________。

          (3)保護瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類(物

          種)多樣性和____________多樣性三個層面采取措施。

          (4)傘護效應(yīng)體現(xiàn)了保護生物多樣性最有效的措施是_________________。

          (5) 作為中學(xué)生能為保護瀕危動物做些什么?____________(請舉一例)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下列三幅圖示,你認為相關(guān)說法正確的是( )

          A. 甲圖曲線B點顯示此時某綠色植物沒有進行光合作用和呼吸作用

          B. 乙圖曲線表示血液流經(jīng)人體組織細胞時氧氣含量變化

          C. 丙圖曲線A→B段表示肺完成一次吸氣過程

          D. 丙圖A點表示此時肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在一個由田鼠貓頭鷹組成的食物鏈中若消滅了全部的貓頭鷹,田鼠的數(shù)量會

          A緩慢上升 B仍保持相對穩(wěn)定

          C迅速上升 D先迅速上升,后急劇下降

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          同步練習(xí)冊答案